Psicología EducativaVersion en ligne En esta presentación se muestra de forma concreta lo que implica la Psicología en la Educacíon. par Betzaida Cristabel Orellana de Fernández 1 Qué es la Psicología Educativa? 2 La Psicología Educativa es: La Psicología Educativa es una ciencia interdisciplinar, donde interactúan la Psicología y las Ciencias de la Educación, es autónoma y posee sus propios paradigmas. Se ocupa de los procesos de aprendizaje de temas educativos y de la naturaleza de los métodos diseñados para mejorar ese aprendizaje. 3 Objeto: El objetivo de la Psicología Educativa es el estudio de la Pedagogía y sus efectos sobre los estudiantes, y los métodos de enseñanza.Divide a los métodos de enseñanza en cuatro categorías para el estudio de las experiencias de enseñanza-aprendizaje: método lógico inductivo, método lógico deductivo, método lógico sintético, y método lógico analítico. 4 Objeto: Se ocupa de cuestiones como: • El proceso de aprendizaje y los fenómenos que lo constituyen como la memoria, el olvido, la transferencia, las estrategias, y las dificultades de aprendizaje. • Los determinantes del aprendizaje, partiendo de las características propias del sujeto que aprende. • La interacción educativa entre el maestro, el alumno y el contexto educativo.• Los procesos de instrucción 5 Su trabajo es: Podemos señalar por tanto que la psicología educativa trata de cuestiones tales como:El proceso de aprendizaje y los fenómenos que lo constituyen como la memoria, el olvido, la transferencia, las estrategias y las dificultades del aprendizaje.Los determinantes del aprendizaje, partiendo del estudio de las características del sujeto cognoscente: disposiciones cognitivos, afectivas y de personalidad que pueden influir en los resultados del aprendizaje; la enseñanza y desarrollo del pensamiento, implicaciones educativas; y los alumnos con necesidades especiales.La interacción educativa existente entre maestro-alumno, alumno-alumno, maestro-alumno-contexto educativo, así como educación en el ámbito familiar, la estructura y proceso del aula como grupo, y la disciplina y control en la clase.Los procesos de instrucción: procesos psicológicos de la instrucción, instrucción y desarrollo, objetivo de la instrucción, la enseñanza individualizada, la evolución psicoeducativa y el proceso escolar. 6 La Psicología Educativa con enfoque Cognitivo.
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