Relier Pairs Ventanas de oportunidadVersion en ligne entendido como las vías de aprendizaje que deben ser interiorizadas en ciertas etapas de la vida, es decir son los períodos más críticos para el desarrollo de los sentidos y de los vínculos de los padres con los hijos par Mariana Martínez 1 Desarrollo motor 2 Matemáticas y Lógica 3 Control emocional 4 Desarrollo visual 5 Desarrollo auditivo 6 Adquisición del lenguaje Aunque todavía no se sabe cómo el joven cerebro comprende los números, existen muchas evidencias de que los niños(as) tienen un rudimentario sentido de los números, que está instalado en determinados sitios del cerebro al nacer Los neurocientíficos, plantean que gran parte de nuestra visión, se desarrolla en el primer año de vida, específicamente en los primeros cuatro a seis meses, con mayor fuerza de crecimiento entre los dos y cuatro meses de edad El lenguaje es dominado en la primera infancia (aproximadamente a los 36 meses de edad), utilizando potentes (y posiblemente innatos) mecanismos de aprendizaje que ayudan al niño(a) a aprender una cantidad impresionante de sonidos fónicos. Esta ventana se abre durante el desarrollo fetal, muchas mujeres que han sido madres, pueden recordar que el movimiento del feto se inicia durante el tercer trimestre a medida que las conexiones y los sistemas motores se van consolidando. Posterior al nacimiento, las habilidades como gatear y caminar, requieren complicadas asociaciones de redes neuronales La ventana para el control emocional, al parecer estaría abierta a partir de los dos hasta los treinta meses. Durante este tiempo el sistema límbico (emocional) y el córtex (control racional) van proveyendo y evaluando las distintas habilidades emocionales del determinado infante. Niños y niñas desarrollan durante el primer año de vida, un mapa perceptual de neuronas sensitivas en el córtex auditivo. Los circuitos en el córtex, albergan tanto células como sitios receptores, para lo que se estima como sonidos de supervivencia
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