Relier Pairs Teoría del apego en el aulaVersion en ligne Teoría del apego en el aula par Juan Pablo Aires Cunha 1 El triángulo del aprendizaje que se corresponde con el estilo de apego ambivalente es.. 2 La actitud en clase del alumnx con estilo de apego ambivalente suele... 3 Una intervención en relación a los estilos de apego evitativos puede ser... 4 Las experiencias de apego negativas... 5 Las experiencias de apego positivas... 6 El triángulo del aprendizaje que se corresponde con el estilo de apego evitativo es... 7 El triángulo del aprendizaje que se corresponde con el estilo de apego desorganizado es.. 8 La actitud en clase del alumnx con estilo de apego desorganizado suele... 9 La actitud en clase del alumnx con estilo de apego evitativo suele... 10 Una intervención en relación a los estilos de apego desorganizados puede ser... 11 Una intervención relacionada con los estilos de apego ambivalente puede ser... incluir una ansiedad muy intensa que puede expresarse en forma de control y omnipotencia. que experimenten contención física y emocional para que puedan aprender y cambiar el modelo reactivo que se desarrolla como una defensa frente a la ansiedad extrema. implicar una dependencia aparente del profesor con objeto de participar en el aprendizaje permiten una adecuada implicación en el aprendizaje y facilitan la inclusión social. planificar sesiones educativas en entornos reducidos para facilitar la separación de los padres. que se integren en pequeños grupos para de esa manera moderar la intensidad de la proximidad del profesor. afectan al aprendizaje, la inclusión social y la relación docente-alumnx con consecuencias para la conducta y el rendimiento escolar. ser de aparente indiferencia ante la incertidumbre de nuevas situaciones
Créer jeu