Test: ACTIVIDAD GRUPAL (modelo pedagógico - paradigma educativo

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Mayerly Bustamante

Ecuador


ACTIVIDAD GRUPALVersion en ligne Cuestionario Grupal sobre el Paradigma Educativo Ecológico Contextual y el Modelo pedagógico Natural Romántico. Lea detenidamente cada pregunta y resuelva dentro del tiempo establecido. par Mayerly Bustamante 1 1. Seleccione la definición correcta del paradigma educativo Ecológico Contextual a A. Modelo que plantea que lo más importante para el desarrollo del estudiante es su interior, ya que tiene como meta alcanzar la autenticidad. b B. Es aquel que describe, partiendo de los estudios etnográficos, las demandas del entorno y las respuestas de los agentes a ellas, así como los modos múltiples de adaptación. c C. Comprende que la realidad es dinámica y diversa dirigida al significado de las acciones humanas, la practica social, a la comprensión y significación. 2 2. El paradigma educativo Ecológico Contextual se originó gracias a: a A. Ernst Haeckel en 1869. b B. Lev Vygotski en 1869. c C. Jean Piaget en 1860. 3 3. Los profesores y los estudiantes son: a a) eje de los procesos. b b) procesos educativos. c c) flexibles en las metodologías. 4 4. El pionero del modelo de educación romántica fue: a a) Alexander Sutherland Neill b B) Albert Einstein. c C) Aristoteles. 5 5. Un aspecto importante dentro del Modelo Pedagógico Romántico es su método de evaluación el cuál se basa en: a A. Se basa en una evaluación cuantitativa. b B. No se realiza ninguna evaluación porque no pretende medir el aprendizaje y se considera que todos los aprendizajes son valiosos por su esencia y estos no deben ser comparados. c C. Se premia a los mejores estudiantes. 6 6. ¿Por qué en el modelo pedagógico romántico es importante la espontaneidad de los estudiantes? a A. Es importante porque permite que se desarrolle la creatividad y autenticidad en los estudiantes. b B. La espontaneidad no es importante porque promueve el libertinaje. c C. La espontaneidad desarrolla el individualismo. 7 7. En el modelo pedagógico natural o romántico ¿Cuál es el rol del docente ? a a) Ser una guía para el alumno y permitir elegir lo que desea estudiar, orientar e impulsar un amor por la educación. b b) Prohibir al alumno a qué desarrolle sus habilidades y no aceptar sus opiniones. c c) No buscar nuevas alternativas y trabajar con el método tradicional. 8 8. ¿Qué garantiza el modelo pedagógico natural o romántico en la educación? a a) Garantiza una educación en dónde se impide que el alumno pueda interactuar entre compañeros dentro de su aula de clases. b b) Garantiza una educación en dónde el alumno no puede interactuar con sus compañeros y se límite a interactuar. c c) Garantiza una educación llena de felicidad en dónde el alumno tiene libertad de expresión. 9 9. El modelo pedagógico sigue un proceso académico para garantizar el aprendizaje, ¿para qué se enseña en este modelo? a A. Para reforzar la capacidad de memorización del alumno. b B. Para moldear una sola personalidad y forma de pensar en los estudiantes. c C. Para aprovechar los saberes propios del alumno. 10 10. El modelo pedagógico sigue un proceso académico para garantizar el aprendizaje, ¿Cuándo se enseña en este modelo? a A. Cuando el estudiante muestre un desenvolvimiento natural. b B. Cuando el estudiante muestre un desenvolvimiento forzado. c C. Cuando los padres lo decidan.

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Cuestionario Grupal sobre el Paradigma Educativo Ecológico Contextual y el Modelo pedagógico Natural Romántico. Lea detenidamente cada pregunta y resuelva dentro del tiempo establecido.

par Mayerly Bustamante

1. Seleccione la definición correcta del paradigma educativo Ecológico Contextual

A. Modelo que plantea que lo más importante para el desarrollo del estudiante es su interior, ya que tiene como meta alcanzar la autenticidad.

B. Es aquel que describe, partiendo de los estudios etnográficos, las demandas del entorno y las respuestas de los agentes a ellas, así como los modos múltiples de adaptación.

C. Comprende que la realidad es dinámica y diversa dirigida al significado de las acciones humanas, la practica social, a la comprensión y significación.

2. El paradigma educativo Ecológico Contextual se originó gracias a:

A. Ernst Haeckel en 1869.

B. Lev Vygotski en 1869.

C. Jean Piaget en 1860.

3. Los profesores y los estudiantes son:

a) eje de los procesos.

b) procesos educativos.

c) flexibles en las metodologías.

4. El pionero del modelo de educación romántica fue:

a) Alexander Sutherland Neill

B) Albert Einstein.

C) Aristoteles.

5. Un aspecto importante dentro del Modelo Pedagógico Romántico es su método de evaluación el cuál se basa en:

A. Se basa en una evaluación cuantitativa.

B. No se realiza ninguna evaluación porque no pretende medir el aprendizaje y se considera que todos los aprendizajes son valiosos por su esencia y estos no deben ser comparados.

C. Se premia a los mejores estudiantes.

6. ¿Por qué en el modelo pedagógico romántico es importante la espontaneidad de los estudiantes?

A. Es importante porque permite que se desarrolle la creatividad y autenticidad en los estudiantes.

B. La espontaneidad no es importante porque promueve el libertinaje.

C. La espontaneidad desarrolla el individualismo.

7. En el modelo pedagógico natural o romántico ¿Cuál es el rol del docente ?

a) Ser una guía para el alumno y permitir elegir lo que desea estudiar, orientar e impulsar un amor por la educación.

b) Prohibir al alumno a qué desarrolle sus habilidades y no aceptar sus opiniones.

c) No buscar nuevas alternativas y trabajar con el método tradicional.

8. ¿Qué garantiza el modelo pedagógico natural o romántico en la educación?

a) Garantiza una educación en dónde se impide que el alumno pueda interactuar entre compañeros dentro de su aula de clases.

b) Garantiza una educación en dónde el alumno no puede interactuar con sus compañeros y se límite a interactuar.

c) Garantiza una educación llena de felicidad en dónde el alumno tiene libertad de expresión.

9. El modelo pedagógico sigue un proceso académico para garantizar el aprendizaje, ¿para qué se enseña en este modelo?

A. Para reforzar la capacidad de memorización del alumno.

B. Para moldear una sola personalidad y forma de pensar en los estudiantes.

C. Para aprovechar los saberes propios del alumno.

10. El modelo pedagógico sigue un proceso académico para garantizar el aprendizaje, ¿Cuándo se enseña en este modelo?

A. Cuando el estudiante muestre un desenvolvimiento natural.

B. Cuando el estudiante muestre un desenvolvimiento forzado.

C. Cuando los padres lo decidan.

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1. Seleccione la definición correcta del paradigma educativo Ecológico Contextual

2. El paradigma educativo Ecológico Contextual se originó gracias a:

3. Los profesores y los estudiantes son:

4. El pionero del modelo de educación romántica fue:

5. Un aspecto importante dentro del Modelo Pedagógico Romántico es su método de evaluación el cuál se basa en:

6. ¿Por qué en el modelo pedagógico romántico es importante la espontaneidad de los estudiantes?

7. En el modelo pedagógico natural o romántico ¿Cuál es el rol del docente ?

8. ¿Qué garantiza el modelo pedagógico natural o romántico en la educación?

9. El modelo pedagógico sigue un proceso académico para garantizar el aprendizaje, ¿para qué se enseña en este modelo?

10. El modelo pedagógico sigue un proceso académico para garantizar el aprendizaje, ¿Cuándo se enseña en este modelo?