ESCALA OBSERVACIONAL EOD

Responde a rasgos latentes en los comportamientos observados y aparecen o desaparecen del esquema en función de las edades. Los rasgos a explorar son: reacciones afectivas, desarrollo somático, despertar senso-perceptivo, reacción motriz, coordinación percepto-motriz, contacto y comunicación, conceptuación, normatividad, conducta ético-social y reflexión.

Reúne todas las conductas registradas, con la edad a que corresponden aunque no aparezcan en el cuestionario final. Su utilidad consiste en suministrar conductas alternativas, proporcionar un remate lúdico para rescatar conductas retrasadas y afianzar más la evaluación cuantitativa cuando la estimación de la edad sea problemática.

Contiene el elenco de conductas que se presenta a los conocedores del niño. Los elementos están ordenados para ser trasladados al perfil, y se contestan sí o no.

Consiste en un resumen del índice, ceñido a las modalidades de conductas exploradas y a los rasgos que las agrupan. Aqui se calcula el total del rasgo, el total superado, el cociente y el porcentaje.

Corresponde a la hoja de respuestas que posteriormente se convierten en gráfico. Deben servir para las anotaciones psicológicas pertinentes. Es el perfil modal. Los porcentajes se trasladan a un perfil de rasgos.

Responde a rasgos latentes en los comportamientos observados y aparecen o desaparecen del esquema en función de las edades. Los rasgos a explorar son: reacciones afectivas, desarrollo somático, despertar senso-perceptivo, reacción motriz, coordinación percepto-motriz, contacto y comunicación, conceptuación, normatividad, conducta ético-social y reflexión.

Reúne todas las conductas registradas, con la edad a que corresponden aunque no aparezcan en el cuestionario final. Su utilidad consiste en suministrar conductas alternativas, proporcionar un remate lúdico para rescatar conductas retrasadas y afianzar más la evaluación cuantitativa cuando la estimación de la edad sea problemática.

Contiene el elenco de conductas que se presenta a los conocedores del niño. Los elementos están ordenados para ser trasladados al perfil, y se contestan sí o no.

Consiste en un resumen del índice, ceñido a las modalidades de conductas exploradas y a los rasgos que las agrupan. Aqui se calcula el total del rasgo, el total superado, el cociente y el porcentaje.

Corresponde a la hoja de respuestas que posteriormente se convierten en gráfico. Deben servir para las anotaciones psicológicas pertinentes. Es el perfil modal. Los porcentajes se trasladan a un perfil de rasgos.

Responde a rasgos latentes en los comportamientos observados y aparecen o desaparecen del esquema en función de las edades. Los rasgos a explorar son: reacciones afectivas, desarrollo somático, despertar senso-perceptivo, reacción motriz, coordinación percepto-motriz, contacto y comunicación, conceptuación, normatividad, conducta ético-social y reflexión.

Reúne todas las conductas registradas, con la edad a que corresponden aunque no aparezcan en el cuestionario final. Su utilidad consiste en suministrar conductas alternativas, proporcionar un remate lúdico para rescatar conductas retrasadas y afianzar más la evaluación cuantitativa cuando la estimación de la edad sea problemática.

Contiene el elenco de conductas que se presenta a los conocedores del niño. Los elementos están ordenados para ser trasladados al perfil, y se contestan sí o no.

Consiste en un resumen del índice, ceñido a las modalidades de conductas exploradas y a los rasgos que las agrupan. Aqui se calcula el total del rasgo, el total superado, el cociente y el porcentaje.

Corresponde a la hoja de respuestas que posteriormente se convierten en gráfico. Deben servir para las anotaciones psicológicas pertinentes. Es el perfil modal. Los porcentajes se trasladan a un perfil de rasgos.

Responde a rasgos latentes en los comportamientos observados y aparecen o desaparecen del esquema en función de las edades. Los rasgos a explorar son: reacciones afectivas, desarrollo somático, despertar senso-perceptivo, reacción motriz, coordinación percepto-motriz, contacto y comunicación, conceptuación, normatividad, conducta ético-social y reflexión.

Reúne todas las conductas registradas, con la edad a que corresponden aunque no aparezcan en el cuestionario final. Su utilidad consiste en suministrar conductas alternativas, proporcionar un remate lúdico para rescatar conductas retrasadas y afianzar más la evaluación cuantitativa cuando la estimación de la edad sea problemática.

Contiene el elenco de conductas que se presenta a los conocedores del niño. Los elementos están ordenados para ser trasladados al perfil, y se contestan sí o no.

Consiste en un resumen del índice, ceñido a las modalidades de conductas exploradas y a los rasgos que las agrupan. Aqui se calcula el total del rasgo, el total superado, el cociente y el porcentaje.

Corresponde a la hoja de respuestas que posteriormente se convierten en gráfico. Deben servir para las anotaciones psicológicas pertinentes. Es el perfil modal. Los porcentajes se trasladan a un perfil de rasgos.

Responde a rasgos latentes en los comportamientos observados y aparecen o desaparecen del esquema en función de las edades. Los rasgos a explorar son: reacciones afectivas, desarrollo somático, despertar senso-perceptivo, reacción motriz, coordinación percepto-motriz, contacto y comunicación, conceptuación, normatividad, conducta ético-social y reflexión.

Reúne todas las conductas registradas, con la edad a que corresponden aunque no aparezcan en el cuestionario final. Su utilidad consiste en suministrar conductas alternativas, proporcionar un remate lúdico para rescatar conductas retrasadas y afianzar más la evaluación cuantitativa cuando la estimación de la edad sea problemática.

Contiene el elenco de conductas que se presenta a los conocedores del niño. Los elementos están ordenados para ser trasladados al perfil, y se contestan sí o no.

Consiste en un resumen del índice, ceñido a las modalidades de conductas exploradas y a los rasgos que las agrupan. Aqui se calcula el total del rasgo, el total superado, el cociente y el porcentaje.

Corresponde a la hoja de respuestas que posteriormente se convierten en gráfico. Deben servir para las anotaciones psicológicas pertinentes. Es el perfil modal. Los porcentajes se trasladan a un perfil de rasgos.