Aprendizaje colaborativo

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Pablo Fuentes

Uruguay

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Relier Pairs Aprendizaje colaborativoVersion en ligne Relaciona las columnas correspondientes par Pablo Fuentes 1 El aprendizaje colaborativo se trata de una serie de estrategias que estimulan el aprendizaje en grupo mediante la colaboración de sus integrantes. 2 Beneficios. Comunicación oral y escrita: 3 Para que exista un verdadero aprendizaje colaborativo, además de trabajar juntos 4 el constructivismo plantea en cuanto al conocimiento, que su valor no es absoluto, 5 El docente lo que hace es facilitar la comunicación así como también la exploración de diversos contenidos. El docente pasa a ser un promotor del desarrollo de habilidades, como la capacidad de análisis, 6 Llevar a cabo este modelo de aprendizaje implica agrupar alumnos en equipos pequeños y heterogéneos 7 Beneficios. Potenciamiento del pensamiento crítico: 8 Los constructivistas, conciben a la educación como un proceso de socioconstrucción que permite conocer diferentes perspectivas para abordar un determinado tema 9 En este sentido, el aprendizaje colaborativo se distancia claramente del conductismo, ya que estas teorías plantean una absoluta dependencia del docente, el cual, domina la situación educativa que rige en el aula sobre sus alumnos, 10 Desde el punto de vista pedagógico, las TICs representan ventajas para el proceso de aprendizaje colaborativo. síntesis y de comunicación; de actitudes como la disposición de escuchar y colaborar; y de valores como la tolerancia, el orden y el respeto. aquí no se aprecia un aprendizaje colaborativo, ya que no se traslada la situación al grupo, ni tampoco se le da autonomía al estudiante. El aprendizaje colaborativo asume que cada participante posee su propio ritmo y potencialidades ya que este es producto de las múltiples interpretaciones que los individuos realizan de su entorno, de acuerdo a las posibilidades de cada uno de interactuar y reflexionar. así como también, desarrollar una tolerancia entorno a la diversidad, y reelaborar una alternativa conjunta. Estimulan la comunicación interpersonal, facilitan el trabajo colaborativo, permiten realizar un seguimiento individual y colectivo, ayudan a gestionar y administrar a los alumnos, permiten la creación de ejercicios y actividades de autoevaluación. promueve la reflexión acerca de la información. Los alumnos aprenden a exteriorizar sus pensamientos, a coordinarlos para plantear ideas, sugerencias e inquietudes en un ambiente de libertad. os estudiantes comparten ideas, responden preguntas, comentarios, interactúan entre sí, desarrollan los trabajos, se corrigen unos a otros; lo que permite desarrollar destrezas de comunicación oral y escrita. permitiendo la existencia de una diversidad de formas de pensar y actuar frente a distintas situaciones Se orienta hacia el desarrollo cognitivo a través de diversas actividades grupales en el aula. se debe colaborar para lograr la meta, una meta que no se lograría de forma individual.

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El aprendizaje colaborativo se trata de una serie de estrategias que estimulan el aprendizaje en grupo mediante la colaboración de sus integrantes.

Beneficios. Comunicación oral y escrita:

Para que exista un verdadero aprendizaje colaborativo, además de trabajar juntos

el constructivismo plantea en cuanto al conocimiento, que su valor no es absoluto,

El docente lo que hace es facilitar la comunicación así como también la exploración de diversos contenidos. El docente pasa a ser un promotor del desarrollo de habilidades, como la capacidad de análisis,

Llevar a cabo este modelo de aprendizaje implica agrupar alumnos en equipos pequeños y heterogéneos

Beneficios. Potenciamiento del pensamiento crítico:

Los constructivistas, conciben a la educación como un proceso de socioconstrucción que permite conocer diferentes perspectivas para abordar un determinado tema

En este sentido, el aprendizaje colaborativo se distancia claramente del conductismo, ya que estas teorías plantean una absoluta dependencia del docente, el cual, domina la situación educativa que rige en el aula sobre sus alumnos,

Desde el punto de vista pedagógico, las TICs representan ventajas para el proceso de aprendizaje colaborativo.

síntesis y de comunicación; de actitudes como la disposición de escuchar y colaborar; y de valores como la tolerancia, el orden y el respeto.

aquí no se aprecia un aprendizaje colaborativo, ya que no se traslada la situación al grupo, ni tampoco se le da autonomía al estudiante. El aprendizaje colaborativo asume que cada participante posee su propio ritmo y potencialidades

ya que este es producto de las múltiples interpretaciones que los individuos realizan de su entorno, de acuerdo a las posibilidades de cada uno de interactuar y reflexionar.

así como también, desarrollar una tolerancia entorno a la diversidad, y reelaborar una alternativa conjunta.

Estimulan la comunicación interpersonal, facilitan el trabajo colaborativo, permiten realizar un seguimiento individual y colectivo, ayudan a gestionar y administrar a los alumnos, permiten la creación de ejercicios y actividades de autoevaluación.

promueve la reflexión acerca de la información. Los alumnos aprenden a exteriorizar sus pensamientos, a coordinarlos para plantear ideas, sugerencias e inquietudes en un ambiente de libertad.

os estudiantes comparten ideas, responden preguntas, comentarios, interactúan entre sí, desarrollan los trabajos, se corrigen unos a otros; lo que permite desarrollar destrezas de comunicación oral y escrita.

permitiendo la existencia de una diversidad de formas de pensar y actuar frente a distintas situaciones

Se orienta hacia el desarrollo cognitivo a través de diversas actividades grupales en el aula.

se debe colaborar para lograr la meta, una meta que no se lograría de forma individual.

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El aprendizaje colaborativo se trata de una serie de estrategias que estimulan el aprendizaje en grupo mediante la colaboración de sus integrantes.

Beneficios. Comunicación oral y escrita:

Para que exista un verdadero aprendizaje colaborativo, además de trabajar juntos

el constructivismo plantea en cuanto al conocimiento, que su valor no es absoluto,

El docente lo que hace es facilitar la comunicación así como también la exploración de diversos contenidos. El docente pasa a ser un promotor del desarrollo de habilidades, como la capacidad de análisis,

Llevar a cabo este modelo de aprendizaje implica agrupar alumnos en equipos pequeños y heterogéneos

Beneficios. Potenciamiento del pensamiento crítico:

Los constructivistas, conciben a la educación como un proceso de socioconstrucción que permite conocer diferentes perspectivas para abordar un determinado tema

En este sentido, el aprendizaje colaborativo se distancia claramente del conductismo, ya que estas teorías plantean una absoluta dependencia del docente, el cual, domina la situación educativa que rige en el aula sobre sus alumnos,

Desde el punto de vista pedagógico, las TICs representan ventajas para el proceso de aprendizaje colaborativo.