Relier Pairs Planificación /secuencia Version en ligne En esta actividad deberás relacionar columnas; es importante que primero consultes lo videos que están en el classroom en el apartado de bibliografía y recursos para poder responderla. ¡Adelante! par MELISSA NERI SOLÍS 1 La evaluación debe ser: 2 Los elementos que se deben considerar en una planificación son: 3 La secuencia didáctica debe 4 El docente en la planificación de la enseñanza debe 5 El diseño de las actividades se divide en dos dimensiones que son: 6 Una buena configuración didáctica debe 7 Gustavo Bombini y Paula Labeur mencionan que planificar la enseñanza es 8 La planificación es 9 Secuencia didáctica 10 Las faces o momentos de la secuencia didáctica son: 11 Una de las características de las actividades es que debe Una herramienta clave para la toma de decisiones sobre la enseñanza, que necesita del trabajo colectivo. Inicio, desarrollo y cierre. Al mismo tiempo, un ejercicio de imaginación y de toma de decisiones en el que los saberes disciplinares son pensados desde el lugar de la enseñanza y el contexto. Propósitos, objetivos, aprendizajes y contenidos, actividades y evaluación. Generar procesos de construcción y reconstrucción del conocimiento. Conjunto articulado de actividades de aprendizaje y evaluación que con la mediación de un docente buscan el logro de determinadas metas educativas. favorecer los aprendizajes de todos los alumnos. continuidad y diversidad. Tener sentido en sí misma y relación entre las demás. Diagnóstica, formativa y final o sumativa. Dominar los aprendizajes y contenidos de lo que enseña, conocer las características, saberes y experiencias de sus estudiantes, dominar métodos, conocer estrategias de evaluación.
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