Créer une activité
Ico create Educaplay Créer une activité
Toutes les activités
Jouer Test
1. 
A partir de la vidéo et de vos connaissances, citer les organes des sens ainsi que le sens auquel ils sont rattachés.
A.
 La peau permet d’explorer l'environnement ;  Les yeux permettent d’explorer le paysage ;  Le nez permet d’apprécier les parfums ;  La langue permet d’apprécier la nourriture ;  Les oreilles permettent d’apprécier la musique.
B.
 La peau permet d’explorer le sens du toucher ;  Les yeux permettent d’explorer le sens de la vue ;  Le nez permet d’apprécier le sens de l’odorat ;  La langue permet d’apprécier le sens du goût ;  Les oreilles permettent d’apprécier le sens de l’ouïe ou l’audition.
2. 
2. A l’aide du document ci-dessous, retrouver le rôle des organes des sens pour le développement de l’enfant.
A.
Le jeu permet d'acquérir le langage.
B.
L'enfant grâce à son père et sa mère apprend à marcher, danser, parler...
C.
Les organes des sens permettent aux enfants d’apprendre grâce à l’expérimentation et la découverte de son environnement au quotidien.
3. 
Choisir la bonne réponse pour compléter le tableau.
A.
1. Image 2.Odeur 3.Texture 4.Aliment 5.Son
B.
1. Œil 2.Nez 3.Bouche 4.Gâteau 5.Comptine
C.
1. Visuel 2.Olfactif 3.Tactile 4.Gustatif 5.Auditif
D.
1. Danse 2.Repas 3.Peluche 4.Sucre 5.Chanson
4. 
Quel éléments sont présentés dans cette vidéo?
A.
Sclérotique, cornée, iris, cristallin et rétine.
B.
Rétine, iris, humeur aqueuse, humeur vitrée et nerf optique.
C.
Pupille, iris, humeur vitrée et cornée.
5. 
Retrouver les bons noms sur le schéma. (En haut à droite et dans le sens des aiguilles d'une montre)
A.
Rétine, nerf optique, humeur vitrée, cristallin, humeur aqueuse, iris et cornée
B.
Cristallin, rétine, nerf optique, humeur aqueuse, iris, humeur vitrée et cornée
C.
Rétine, cornée, nerf optique, humeur vitrée, cristallin, iris
D.
Rétine,humeur aqueuse, nerf optique, humeur vitrée, cristallin, iris et cornée
6. 
A partir de la vidéo, retrouver les bons noms. (en haut à droite et dans le sens des aiguilles d'une montre)
A.
oreille externe, oreille interne et oreille moyenne.
B.
Conduit auditif, marteau, enclume, étrier, limaçon et tympan
C.
Enclume, étrier, marteau, trompe d'eustache, conduit auditif, pavillon
D.
Trompe d'eustache, conduit auditif, tympan, osselets, marteau, étrier
7. 
A partir du document cocher le bon ordre des numéros.
A.
4,2,6,1,5,3
B.
1,2,3,4,5,6
C.
4,1,2,3,6,5
D.
3,2,1,6,5,4