¿Cuántas competencias docentes son conforme al acuerdo 447?
A.
8
B.
11
C.
7
D.
9
2.
¿Cuántas competencias genéricas son conforme al acuerdo 444?
A.
10
B.
12
C.
11
D.
9
3.
¿Cuáles son las características de las competencias genéricas?
A.
Mecanismos de gestión, eje transversal, tres catagorías
B.
Iguales para todos, contribuyen al logro del perfil de egreso
C.
Son comunes para todos los egresados
D.
Clave, transversal, transferible
4.
La siguiente imagen corresponde a un instrumento de evaluación, ¿Cuál es?
A.
Lista de cotejo
B.
Guía de observación
C.
Rúbrica
D.
Cuadro de análisis
5.
¿Cuál es el siguiente instrumento de evaluación?
A.
Lista de cotejo
B.
Guía de observación
C.
Rúbrica
D.
Cuadro de análisis
6.
Selecciona las estrategias que se pueden utilizar para la apertura de una sesión
A.
Lluvia de ideas
B.
Mapa conceptual
C.
Ensayo
D.
Preguntas exploratorias
7.
Selecciona las estrategias que usualmente se trabajan en el desarrollo de la sesión:
A.
AOP
B.
ABP
C.
Redes semánticas
D.
Estudio de casos
8.
¿Cuáles son los tipos de evaluación de acuerdo al momento?
A.
Diagnóstica, formativa, sumativa
B.
Autoevaluación, co-evaluación, heteroevaluación
C.
Diagnóstica, formativa, autoevaluación
D.
co-evaluación, heteroevaluación, sumativa
9.
¿Cuáles son los tipos de evaluación de acuerdo al agente que la realiza?
A.
Diagnóstica, formativa, sumativa
B.
Autoevaluación, co-evaluación, heteroevaluación
C.
Diagnóstica, formativa, autoevaluación
D.
co-evaluación, heteroevaluación, sumativa
10.
Suponiendo que el profesor inicia su clase con preguntas exploratorias, en el desarrollo realiza un estudio de caso y cierra con una reflexión, ¿Cuál sería la evidencia de logro?
