-Suscitarelinteréssobreuntema. -Introducirauntema. -Desarrollaruntema. -Confrontar o contrastar ideas o enfoques.
¡No apague las luces!
Evalúe el efecto del segmento presentado.
Ahora sí. Prepare su clase. Cómo y cuándo proyectará el segmento del video que ha elegido, va a depender de sus propias necesidades.
Presente su clase con el segmento del video escogido. Siga los tres tipos de actividades para ver un video.
Realice anotaciones mientras disfruta del video para comparar con su temario y resalte las partes que le servirán.
Determine qué material va a usar, porqué y para qué. Suscitar interés por un tema.
facilita la construcción de un conocimiento significativo dado que se aprovecha el potencial comunicativo de las imágenes.
Una vez que haya usted escogido el segmento que quiera utilizar, analice qué otras asignaturas podrían enriquecerse con el mismo segmento.
Paso 3
Uso del video en el aula
Funciones didácticas del video
Paso 1
Paso 6
Paso 4
Paso 5
Paso 7
Paso 2
