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1. 
A quién está dirigido los artículos de difusión científica:
A.
A personas que conocen de ciencias.
B.
A todo tipo de personas.
C.
A un público especializado.
D.
A periodistas de diarios, revistas , tv, radios, etc.
2. 
SEÑALE CUAL DE LAS SIGUIENTES DEFINEN MEJOR AL TEXTO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA.
A.
Un texto de divulgación científica tiene la intención de dar a conocer los avances técnicos más recientes de manera sencilla, para que estén al alcance de cualquier persona, aunque no sea especialista en la materia. Por lo tanto, no se utiliza una terminología demasiado técnica, sino solamente lo indispensable para que se entienda con claridad lo que se quiere explicar.
B.
Un texto de divulgación científica no tienen la intención de dar a conocer los avances científicos más recientes de manera sencilla, para que estén al alcance de cualquier persona, aunque no sea especialista en la materia. Por lo tanto, no se utiliza una terminología demasiado técnica, sino solamente lo indispensable para que se entienda con claridad lo que se quiere explicar.
C.
Un texto de divulgación científica tiene la intención de dar a conocer los avances científicos de la historia, de manera sencilla, para que estén al alcance de cualquier persona, aunque no sea especialista en la materia. Por lo tanto, no se utiliza una terminología demasiado técnica, sino solamente lo indispensable para que se entienda con claridad lo que se quiere explicar.
D.
Un texto de divulgación científica tiene la intención de dar a conocer los avances científicos más recientes de manera sencilla, para que estén al alcance de cualquier persona, aunque no sea especialista en la materia. Por lo tanto, no se utiliza una terminología demasiado técnica, sino solamente lo indispensable para que se entienda con claridad lo que se quiere explicar.
3. 
UNA DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SON FALSAS, IDENTIFIQUE CUAL DE ELLAS ES:
A.
Los textos de divulgación científica, muchas veces están acompañados de ilustraciones, fotografías o gráficos explicativos.
B.
Los artículos de divulgación científica permiten que se cumpla el derecho que tenemos todos los seres humanos de conocer los últimos descubrimientos de la ciencia, ya que estos inciden en la idea que tenemos de nuestro entorno y en la vida misma.
C.
Los primeros textos que pueden calificarse como divulgación científica fueron escritos en el siglo XVII, cuando estaba naciendo la ciencia moderna en Europa.
D.
Los textos de DC, dan explicaciones sobre un hecho o experimento, dicen cómo se llegó a ese conocimiento, qué se conocía antes sobre el tema, cuáles son las nuevas conclusiones, cómo se llegó a ellas y reafirman lo que antes se sabía.
4. 
ESCRIBA LA PARTE FALTANTE DE LA ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA. (UNA SOLA PALABRA ESCRITA EN MAYÚSCULA SIN TILDES NI ESPACIOS) Título Lead o entrada Cuerpo o exposición Cierre Fuentes de información
5. 
CUAL ES LA FUNCIÓN DEL CIERRE EN LOS TEXTOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA:
A.
Orientar sobre el tema científico del que se va a informar al público. Debe ser breve y atractivo, de tal manera que despierte la curiosidad del lector y las ganas de conocer sobre dicho tema.
B.
Es un párrafo corto que precisa el tema y, en pocas palabras, sintetiza el contenido del artículo.
C.
Muestra las interrogantes que aún quedan, las investigaciones que siguen realizándose al respecto, las consecuencias que estos estudios han tenido hasta ahora, o lo que falta por investigar.
D.
Aquí se contextualiza el tema y se presenta lo que se sabía al respecto o las investigaciones anteriores sobre el tema (quiénes las han realizado, en dónde, sus resultados).
6. 
LOS HIPÒNIMOS SON:
A.
Palabra cuyo significado engloba el de otras más específicas. Es una manera más general de referirse a algo.
B.
Palabra cuyo significado es más específico que el de otra en la que está englobada. Es una manera más específica de referirse a algo. Las palabras hipónimas poseen todos los rasgos semánticos de su hiperónimo correspondiente.
C.
Ninguna de las anteriores
7. 
EN LA SIGUIENTE LISTA DE PALABRAS IDENTIFIQUE CUAL NO ES UN HIPERÒNIMO:
A.
AVEJA
B.
MANADA
C.
ÚTILES ESCOLARES
D.
ROPA
8. 
El uso apropiado de hipónimos e hiperónimos evita el caer en redundancias y repeticiones cuando escribimos un texto.
A.
VERDADERO
B.
FALSO
9. 
Dar cohesión a un texto permite que todas sus partes estén relacionadas de una manera lógica y que tengan unidad de sentido, y hay muchas maneras de lograr esto. En algunas oraciones, es necesario omitir o suprimir ciertas palabras que se sobrentienden, con el fin de que la expresión sea más ágil y menos redundante. El contexto o la estructura gramatical ayudan a inferir las palabras ausentes. Esa omisión de una o más palabras se conoce como: (UNA SOLA PALABRA ESCRITA EN MAYÚSCULA SIN TILDES NI ESPACIOS)
10. 
IDENTIFIQUE Y SEÑALE LAS PALABRAS FALTANTES EN LA SIGUIENTE CANCIÓN. HOY EN DÍA EL MUNDO ACTUAL ----------- PROBLRMAS HASTA POR DEMÁS, NIÑOS, NIÑAS, ----------- Y ADULTOS BUSCAMOS CAMINOS --------- Y ABSURDOS. LAS DROGAS TE DAN .......... SENSACIONES Y EN POCOS MOMENTOS TRISTES SITUACIONES, LAS DROGAS TE LLEVAN POR UN MAL ---------, QUE INFLUYE Y DESTRUYE TU PROPIO DESTINO.
A.
TENEMOS ADOLESCENTES FÁCILES BUENAS CAMINO
B.
TENEMOS JÓVENES TONTOS BUENAS CAMINO
C.
TENEMOS JÓVENES FÁCILES LINDAS CAMINO
D.
TENEMOS JÓVENES FÁCILES BUENAS DESTINO
E.
TENEMOS JÓVENES FÁCILES BUENAS CAMINO
11. 
ELIJA CUAL DE LOS SIGUIENTES TEXTOS NO ES DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA:
A.
B.
C.
D.