Teoría de la Gestalt
Constructivismo
Zona de desarrollo próximo
Woolfolk
Jean Piaget
Idea principal del Modelo Cognitivo
Proceso continuo
Principio del aprendizaje constructivista
Una educación eficaz
Teoría del procesamiento de la información
Determina que los instrumentos mentales que usa el alumno en su aprendizaje, es el orígen del proceso a seguir del profesor en su enseñanza.
Las personas están predispuestas a organizar la información de forma determinada.
Los conocimientos de los alumnos deben ser evaluados con un test.
La mente del ser humano recibe la información, la ejecuta, transforma, la almacena y recupera.
La capacidad de resolver un problema esta determinado a través de la resolución bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz.
La percepción suele ser diferenciada de la realidad.
Promover la repetición y el repaso de información.
Se reúne información y se organiza en relación con los conocimientos previos.
El conocimiento es una construcción relativa sobre la realidad.
Punto de partida de todo aprendizaje son los conocimientos previos.
