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El sentido de la alianza entre familia y escuela.
Autor :
Paula Andrea Patiño Rodriguez
1.
¿Cuál es el principal objetivo de la alianza entre familia y escuela?
A.
Garantizar que los padres asistan a reuniones escolares.
B.
Promover el bienestar, desarrollo y aprendizaje de niños y adolescentes.
C.
Aumentar la matrícula escolar.
D.
Incrementar la participación de los padres en las actividades extracurriculares.
2.
La alianza familia y escuela debe trascender a:
A.
La relación familiar.
B.
Las instancias formales de participación en la vida escolar.
C.
Las evaluaciones académicas.
D.
Los informes de desempeño escolar.
3.
La participación de las familias en la escuela se describe como:
A.
Vertical y autoritaria.
B.
Colaborativa y solidaria.
C.
Critica y responsable
D.
Ocasional y superficial.
4.
¿ Como debe ser la comunicación en la alianza entre familia y escuela?
A.
Es innecesaria para el buen funcionamiento.
B.
Debe ser fluida, permanente y en doble vía.
C.
Solo se requiere durante las reuniones anuales.
D.
Debe ser formal y limitada a informes escritos.
5.
¿Cómo beneficia la alianza a los problemas que enfrentan los niños?
A.
Facilita la solución de problemas en conjunto entre familia, docentes y directivos.
B.
Obliga a los padres a participar en la enseñanza.
C.
Aumenta la carga de trabajo para los docentes.
D.
Desvía la atención de los problemas académicos.
6.
La normativa que respalda la construcción de la alianza entre familia y escuela en Colombia se basa, entre otras, en:
A.
La Ley del Servicio Civil.
B.
La Ley de Fomento al Empleo.
C.
La Ley de Protección al Ciudadano.
D.
La Constitución Política de Colombia (1991).
7.
Las interacciones entre familia y escuela deben caracterizarse por ser:
A.
Rigurosas y distantes.
B.
Formalistas e impersonales.
C.
Cálidas, respetuosas y promotoras de la dignidad humana.
D.
Disuasivas y controladoras.
8.
Una de las responsabilidades de la familia es:
A.
Exigir resultados académicos únicamente.
B.
Financiar todos los proyectos educativos.
C.
Colaborar en la toma de decisiones que afectan la educación de sus hijos.
D.
Aislar a los niños del entorno escolar.