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1. Es un desorden del neurodesarrollo que forma parte de la categoría más general de trastornos de la comunicación, el cual incluye además a los de la articulación del habla, de la fluidez (tartamudeo) y de la comunicación social (pragmática)

L O L N A D G E T S R O U T E A E J R N

2. Derivan en la disminución de la capacidad de atención, memoria de trabajo, falta de flexibilidad cognoscitiva, dificultad para la adquisición de conocimientos y problemas para la comprensión tiempo-espacial, entre otros.

Ó E C S G U I T E C I E A N A P N A O L S L C S R O R O I

3. En esta categoría diagnóstica está afectada tanto la comprensión como la expresión del lenguaje

I O S T S S N R R T X M O O T A

4. Comprensión léxica pero muy limitada, expresión limitada

B A O I D U V E V S A G A A R I T I N L A

5. Errores frecuentes de omisión de palabras función y de concordancia en enunciados espontáneos que contrastan con la corrección formal de enunciados automatizados.

C T I O C N F O O I É N I C Ó Á G S F O T I I T D L C

6. Esta categoría incluye la dispraxia verbal, que conlleva problemas de fluidez y dificultades motoras del habla y los trastornos de programación fonológica, que afectan a la inteligibilidad del habla.

S V T O S N E E R R P I T S A O X R S O

7. Habla fluida y en algunos casos abundante, no consiguen calidad ni claridad para hacerse entender por sus interlocutores.

C T I I R N Ó E I C B E I P N B G E I O U L D V L L R N A

8. Caracterizados principalmente por problemas en encontrar palabras

T C X I T I C T N O C F S - Á I I É D C S É L I O

9. Falta de comprensión del significado de los mensajes verbales, interpretación literal de los mismos

I C I G D A T E R Á F É S T O M - C I I Á T C N P M O

10. Es un cambio que produce algo que es diferente del original, una distorsión de una normalidad

T A A Ó C N I E R L