TEMA 3

La ____________________ de una metodología de evaluación ____________________ y bien definida desde el ____________________ del proceso educativo es fundamental , dado que la evaluación es un ____________________ ____________________ de la enseñanza y el ____________________ .

Según el momento de ____________________ , con sus características y aplicaciones distintivas , conforma un ____________________ evaluativo ____________________ que realza y apoya la misión educativa , asegurando que cada ____________________ tenga las mejores ____________________ para un aprendizaje ____________________ y ____________________ .

La ____________________ educativa puede adoptar diversas ____________________ que involucran a diferentes ____________________ en el proceso de valoración del ____________________ y los resultados .

Sistemática : Para garantizar la ____________________ y la ____________________ , la evaluación debe ser una actividad ____________________ y ____________________ que este presente en todas las actividades educativas . La ____________________ es clave para garantizar que la evaluación de lleve a cabo de manera ____________________ y coherente , asegurando su relevancia y aplicabilidad a lo largo del ____________________ .

Funciona ____________________ : Esta función proporciona a los evaluadores una ____________________ detallada de las condiciones ____________________ y ____________________ del estudiante .

____________________ : La evaluación debe fundamentarse en técnicas , ____________________ y ____________________ científicos , asegurando que la valoración de los aprendizajes esté basada en datos ____________________ y ____________________ que reflejen la personalidad y la ____________________ del estudiante .