SI/NO DEC

Oui ou Non

Juego breve evaluativo de DEC

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Daniela Henríquez Carrera

Chile

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SI/NO DECVersion en ligne Juego breve evaluativo de DEC par Daniela Henríquez Carrera 1 Aparece en distintos grados y no se considera un diagnóstico en sí, sino una característica que puede subyacer a diferentes condiciones de la persona. Sí No 2 A los compañeros de curso, padres y apoderados Sí No 3 Mantener la calma Ajustar el lenguaje Comunicación clara, precisa y concisa. Voz tranquila. Actitud serena. Sí No 4 Caso de estudiantes con espectro autista. NNAJ con severo maltrato Caso de estudiantes con abstinencia a drogas y OH Trastornos destructivos de control de impulsos. Sí No 5 Enfermedades crónicas en el estudiante, trastornos del sueño y otros. Sí No 6 Es parte de las habilidades que debemos presentar para intervenir. Sí No 7 Es una de las estrategias de intervención para un estudiante. Sí No 8 Esta siempre se presenta como desregulación afectivamente plana por lo que siempre se debe proceder de la misma forma. Sí No 9 El estudiante ya ha logrado recomponerse de su situación de crisis. Sí No 10 Permitir, cuando la intensidad vaya cediendo, la expresión de que le sucede o de como se siente, con una persona que represente algún vinculo para él o ella. Sí No 11 Los profesionales que pertenecen a programas de intervención judicial. Sí No