1.
Tipo de pensamiento existe una dificultad
para distinguir lo esencial de lo accesorio. Se “Rodea” la idea central o directriz con un excesivo
uso de detalles
A
PENSAMIENTO CIRCUNSTANCIAL O DETALLISTA
B
PENSAMIENTO TANGENCIAL
C
PENSAMIENTO ESCAMOTEADOR
2.
Flujo de ideas relacionadas entre sí, que no llegan a la idea
principal o respuesta.
A
PENSAMIENTO CIRCUNSTANCIAL O DETALLISTA
B
PENSAMIENTO TANGENCIAL
C
PENSAMIENTO ESCAMOTEADOR
3.
Se evita un tema en forma voluntaria. Se relaciona con una
conducta oposicionista y donde logra observarse una ganancia secundaria al no responder lo
preguntado.
A
PENSAMIENTO ESCAMOTEADOR
B
PENSAMIENTO CIRCUNSTANCIAL O DETALLISTA
C
PENSAMIENTO TANGENCIA
4.
Es una respuesta en general más breve, donde se
responde una idea que no tiene ninguna asociación con lo preguntado.
A
CONCRETISMO REIFICANTE
B
PENSAMIENTO CONCRETO
C
PARARESPUESTA O RESPUESTA DE LADO
5.
Se aprecia donde existe un déficit en la capacidad abstracción
y generalización (en aquellas personas donde, por edad, debieran observarse un pensamiento
abstracto).
A
PENSAMIENTO CONCRETO
B
PARARESPUESTA O RESPUESTA DE LADO
C
CONCRETISMO REIFICANTE
6.
Se relaciona con la repetición de una idea, pero no
necesariamente desde el pensamiento concreto o desde la perseverancia.
A
PENSAMIENTO ESTEREOTIPADO
B
PENSAMIENTO PERSEVERATIVO
C
PENSAMIENTO RESTRINGIDO O POBREZA DE PENSAMIENTO
7.
Repetición de ideas, frases o palabras. Asociado a un
pensamiento concreto.
A
PENSAMIENTO PERSEVERATIVO
B
PENSAMIENTO RESTRINGIDO O POBREZA DE PENSAMIENTO
C
PENSAMIENTO PUERIL (de “púber”) O INFANTIL
8.
El universo de las ideas se encuentra restringido o limitado o escasos temas.
A
PENSAMIENTO RESTRINGIDO O POBREZA DE PENSAMIENTO
B
PENSAMIENTO CIRCUNSTANCIAL O DETALLISTA
C
PENSAMIENTO CONCRETO
9.
Alteración de la estructura del pensamiento donde las ideas abstractas son “invadidas” por un pensamiento concreto
A
CONCRETISMO REIFICANTE
B
PENSAMIENTO PERSEVERATIVO
C
PENSAMIENTO RESTRINGIDO O POBREZA DE PENSAMIENTO
10.
Se refiere a pensamientos con contenidos muy simples o superficiales donde se usan parámetros propios de la niñez (Egocentrismo,
pensamiento mágico, o animismo).
A
PENSAMIENTO PUERIL (de “púber”) O INFANTIL
B
NEOLOGISMOS
C
PENSAMIENTO ESTEREOTIPADO:
11.
Se refiere a la creación o deformación de palabras que tienen un significado especial solo para quien los emite, pero que resulta incompresible desde los consensos de
nuestro lenguaje.
A
NEOLOGISMOS
B
METÓMINOS
C
ASOCIACION POR CONSONANCI
12.
Fusión de sílabas de distintas palabras.
A
Contaminación
B
Condensación
C
De uso
13.
Fusión de conceptos. Ej. Hosquear = asco-hocico-besar.
A
Condensación
B
Contaminación
C
De uso
14.
Incorrecta utilización de palabras en una frase. “Voy a subir encendidamente la
escalera…”
A
Neologismo de uso
B
Onomatopoyesis
C
Contaminación
15.
Palabra que surge en base al ruido al que se quiere hacer referencia
A
Onomatopoyesi
B
Contaminación
C
ASOCIACION POR CONSONANCI
16.
tipo de neologismos. Uso de conceptos aproximados en vez de los que
habitualmente se usan.
A
METÓMINOS
B
ASOCIACION POR CONSONANCIA
C
BLOQUEO
17.
Construye su discurso en base a los sonidos de las palabras
más que en el significado.
A
ASOCIACION POR CONSONANCI
B
METÓMINOS
C
BLOQUEO
18.
: Se refieren a una detención en el discurso del sujeto.
A
BLOQUEOS
B
METÓMINOS
C
ASOCIACION POR CONSONANCI
19.
Períodos breves o largos en el que no se tiene ningún pensamiento, lo que
lleva a que el paciente no hable. Puede traducirse en un franco mutismo.
A
MENTE EN BLANCO
B
PENSAMIENTO AMBIVALENTE
C
PENSAMIENTO DISGREGADO
20.
Aparece una idea y su opuesta simultáneamente, sin tener
conciencia de vulnera el principio de no contradicción. Se observa en cuadros psicóticos.
A
PENSAMIENTO AMBIVALENTE
B
PENSAMIENTO DISGREGADO
C
PENSAMIENTO INCOHERENTE
21.
Consiste en la pérdida del principio de finalidad, es decir, no
existe un concepto hacia el cual apunte el pensamiento.
A
PENSAMIENTO DISGREGADO
B
PENSAMIENTO AMBIVALENT
C
PENSAMIENTO INCOHERENTE
22.
Pensamiento en que también está perdido el principio de
finalidad, sin embargo las ideas “saltan” sin conexión. Da la impresión que el paciente no tiene
control sobre las ideas ni su discurso tendría una “lógica interna”
