SUMAR SABERES

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Demuestra tus conocimientos sobre la investigación participativa y su importancia en la sociedad.

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formación de personal

cuarta sesión

sumar saberes

Âge recommandé: 16 ans

0 fois fait

Créé par

Kathia Livas

Mexico

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SUMAR SABERESVersion en ligne Demuestra tus conocimientos sobre la investigación participativa y su importancia en la sociedad. par Kathia Livas 1 ¿Cuál es el objetivo de los ideales mencionados en el texto? a Participar en reuniones internacionales. b Transformar las sociedades y dar mejor sentido a nuestras vidas. c Generar conocimiento. 2 ¿Cuál es la tarea de varias generaciones mencionada en el texto? a Hacer frente a las fallas de las instituciones. b Reinventar la escuela. c Trascender los ideales 3 ¿Cuál es uno de los desfases o disfunciones mencionados en el funcionamiento de la invención de la escuela? a Elitismo de las instituciones escolares. b Abuso del conocimiento. c Falta de conocimiento. 4 Según el texto, ¿qué función no se está cumpliendo a cabalidad en las instituciones escolares? a Generar y transmitir conocimientos. b Mantener el monopolio del conocimiento. c Practicar la organización interna. 5 ¿Cuál es la crítica hacia las escuelas y universidades mencionada en el texto? a a) No cumplen su función original. b b) Son elitistas. c c) Son un negocio. 6 ¿Qué dice el narrador sobre la reinventar la escuela? a Es una tarea fácil. b Es una imitación del primer invento original europeo. c Debe contextualizarse según las propias realidades. 7 ¿Cuál es el papel del contexto según el texto? a Es determinante para entender, estudiar y analizar el entorno. b Es indispensable para el conocimiento académico. c No tiene relevancia en la investigación participativa. 8 ¿Qué diferencia el paradigma de investigación participativa de los paradigmas dominantes? a La relación horizontal entre investigadores y comunidades b La relación jerárquica entre sujeto y objeto. c La falta de comunicación entre sujeto y objeto. 9 ¿Qué implica la variación en la concepción entre sujeto y objeto en la investigación participativa? a El cambio de muchas cosas, como la forma de comunicarse y la estructura de la escuela o universidad. b No implica ningún cambio importante en la investigación participativa. c El establecimiento de una relación jerárquica entre sujeto y objeto. 10 ¿Qué implica la obligación de comunicar y saber comunicarse en la investigación participativa? a Utilizar únicamente el lenguaje popular. b Utilizar únicamente el lenguaje académico. c Utilizar diferentes formas de comunicación accesibles para todos.

SUMAR SABERESVersion en ligne

Demuestra tus conocimientos sobre la investigación participativa y su importancia en la sociedad.

par Kathia Livas

¿Cuál es el objetivo de los ideales mencionados en el texto?

Participar en reuniones internacionales.

Transformar las sociedades y dar mejor sentido a nuestras vidas.

Generar conocimiento.

¿Cuál es la tarea de varias generaciones mencionada en el texto?

Hacer frente a las fallas de las instituciones.

Reinventar la escuela.

Trascender los ideales

¿Cuál es uno de los desfases o disfunciones mencionados en el funcionamiento de la invención de la escuela?

Elitismo de las instituciones escolares.

Abuso del conocimiento.

Falta de conocimiento.

Según el texto, ¿qué función no se está cumpliendo a cabalidad en las instituciones escolares?

Generar y transmitir conocimientos.

Mantener el monopolio del conocimiento.

Practicar la organización interna.

¿Cuál es la crítica hacia las escuelas y universidades mencionada en el texto?

a) No cumplen su función original.

b) Son elitistas.

c) Son un negocio.

¿Qué dice el narrador sobre la reinventar la escuela?

Es una tarea fácil.

Es una imitación del primer invento original europeo.

Debe contextualizarse según las propias realidades.

¿Cuál es el papel del contexto según el texto?

Es determinante para entender, estudiar y analizar el entorno.

Es indispensable para el conocimiento académico.

No tiene relevancia en la investigación participativa.

¿Qué diferencia el paradigma de investigación participativa de los paradigmas dominantes?

La relación horizontal entre investigadores y comunidades

La relación jerárquica entre sujeto y objeto.

La falta de comunicación entre sujeto y objeto.

¿Qué implica la variación en la concepción entre sujeto y objeto en la investigación participativa?

El cambio de muchas cosas, como la forma de comunicarse y la estructura de la escuela o universidad.

No implica ningún cambio importante en la investigación participativa.

El establecimiento de una relación jerárquica entre sujeto y objeto.

¿Qué implica la obligación de comunicar y saber comunicarse en la investigación participativa?

Utilizar únicamente el lenguaje popular.

Utilizar únicamente el lenguaje académico.

Utilizar diferentes formas de comunicación accesibles para todos.

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¿Cuál es la tarea de varias generaciones mencionada en el texto?

¿Cuál es uno de los desfases o disfunciones mencionados en el funcionamiento de la invención de la escuela?

Según el texto, ¿qué función no se está cumpliendo a cabalidad en las instituciones escolares?

¿Cuál es la crítica hacia las escuelas y universidades mencionada en el texto?

¿Qué dice el narrador sobre la reinventar la escuela?

¿Cuál es el papel del contexto según el texto?

¿Qué diferencia el paradigma de investigación participativa de los paradigmas dominantes?

¿Qué implica la variación en la concepción entre sujeto y objeto en la investigación participativa?

¿Qué implica la obligación de comunicar y saber comunicarse en la investigación participativa?