Evaluación de RED

Oui ou Non

Test sobre modelos de evaluación de calidad de RED

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À propos de Oui ou Non

evaluacion

red

calidad educativa

5 fois fait

Créé par

Katia Sanchez

Colombia

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1

Katia Sanchez

27 Octobre 2023

00:44

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80

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Evaluación de REDVersion en ligne Test sobre modelos de evaluación de calidad de RED par Katia Sanchez 1 Cuando se habla de la calidad en un RED o Software, esta actividad permite conocer sí el material o contenido puede satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes Sí No 2 El LORI, es un modelo que permite evaluar la calidad de un RED Sí No 3 En la calidad de un RED, se evalúa que este contemple en general, aspectos didácticos, pedagógicos, tecnológicos, de presentación y accesibilidad Sí No 4 CODA es un modelo que permite evaluar OVA y RED con una estructura de nueve dimensiones y en cada una de ellas se evalúa cinco niveles Sí No 5 Las métricas son sistemas de medición que ayudan a evaluar la calidad de un RED o software Sí No 6 Es gracias a los RED que se logran los resultados de aprendizaje de los estudiantes, en cualquier nivel de formación Sí No 7 En el modelo Mc Call, sus atributos o criterios de evaluación, se basan en la usabilidad Sí No 8 Las normas ISO contemplan su propio modelo de evaluación de RED y software Sí No 9 La portabilidad es un criterio de evaluación de RED o software, que se refiere a la capacidad que estos ofrecen para ser trasladados de un entorno a otro Sí No 10 Es necesario que el docente conozca la estructura, contenidos, usos y beneficios de un RED para su selección Sí No 11 La funcionalidad es un criterio que describe y/o se refiere a los factores humanos, a la estética, la consistencia y documentación Sí No 12 El GILB,GQM y FURPS, son algunos de los modelos internacionales de evaluación de RED Sí No 13 El lenguaje adecuado, control de multimedia, tipología y diseño, son pautas de accesibilidad y adaptación del recurso. Sí No 14 Los modelos y estándares para evaluar la calidad de RED y software, permiten la mejora continua y satisfacer necesidades de enseñanza y aprendizaje Sí No 15 La alfabetización digital es la capacidad de usar, comprender y gestionar herramientas digitales para generar conocimiento Sí No

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Test sobre modelos de evaluación de calidad de RED

par Katia Sanchez

Cuando se habla de la calidad en un RED o Software, esta actividad permite conocer sí el material o contenido puede satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes

Sí

El LORI, es un modelo que permite evaluar la calidad de un RED

Sí

En la calidad de un RED, se evalúa que este contemple en general, aspectos didácticos, pedagógicos, tecnológicos, de presentación y accesibilidad

Sí

CODA es un modelo que permite evaluar OVA y RED con una estructura de nueve dimensiones y en cada una de ellas se evalúa cinco niveles

Sí

Las métricas son sistemas de medición que ayudan a evaluar la calidad de un RED o software

Sí

Es gracias a los RED que se logran los resultados de aprendizaje de los estudiantes, en cualquier nivel de formación

Sí

En el modelo Mc Call, sus atributos o criterios de evaluación, se basan en la usabilidad

Sí

Las normas ISO contemplan su propio modelo de evaluación de RED y software

Sí

La portabilidad es un criterio de evaluación de RED o software, que se refiere a la capacidad que estos ofrecen para ser trasladados de un entorno a otro

Sí

Es necesario que el docente conozca la estructura, contenidos, usos y beneficios de un RED para su selección

Sí

La funcionalidad es un criterio que describe y/o se refiere a los factores humanos, a la estética, la consistencia y documentación

Sí

El GILB,GQM y FURPS, son algunos de los modelos internacionales de evaluación de RED

Sí

El lenguaje adecuado, control de multimedia, tipología y diseño, son pautas de accesibilidad y adaptación del recurso.

Sí

Los modelos y estándares para evaluar la calidad de RED y software, permiten la mejora continua y satisfacer necesidades de enseñanza y aprendizaje

Sí

La alfabetización digital es la capacidad de usar, comprender y gestionar herramientas digitales para generar conocimiento

Sí

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Cuando se habla de la calidad en un RED o Software, esta actividad permite conocer sí el material o contenido puede satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes

El LORI, es un modelo que permite evaluar la calidad de un RED

En la calidad de un RED, se evalúa que este contemple en general, aspectos didácticos, pedagógicos, tecnológicos, de presentación y accesibilidad

CODA es un modelo que permite evaluar OVA y RED con una estructura de nueve dimensiones y en cada una de ellas se evalúa cinco niveles

Las métricas son sistemas de medición que ayudan a evaluar la calidad de un RED o software

Es gracias a los RED que se logran los resultados de aprendizaje de los estudiantes, en cualquier nivel de formación

En el modelo Mc Call, sus atributos o criterios de evaluación, se basan en la usabilidad

Las normas ISO contemplan su propio modelo de evaluación de RED y software

La portabilidad es un criterio de evaluación de RED o software, que se refiere a la capacidad que estos ofrecen para ser trasladados de un entorno a otro

Es necesario que el docente conozca la estructura, contenidos, usos y beneficios de un RED para su selección

La funcionalidad es un criterio que describe y/o se refiere a los factores humanos, a la estética, la consistencia y documentación

El GILB,GQM y FURPS, son algunos de los modelos internacionales de evaluación de RED

El lenguaje adecuado, control de multimedia, tipología y diseño, son pautas de accesibilidad y adaptación del recurso.

Los modelos y estándares para evaluar la calidad de RED y software, permiten la mejora continua y satisfacer necesidades de enseñanza y aprendizaje

La alfabetización digital es la capacidad de usar, comprender y gestionar herramientas digitales para generar conocimiento