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Jouer Froggy Jumps
1. ¿Qué es la planificación curricular?
A
Una lista de temas a tratar en un programa educativo.
B
Un proceso que organiza y estructura los contenidos y actividades de enseñanza-aprendizaje.
C
Un documento que describe los objetivos de un curso.
2. ¿Cuál es el objetivo principal de la planificación curricular?
A
Determinar los recursos necesarios para un curso.
B
Evaluar el desempeño de los estudiantes.
C
Facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
3. ¿Cuáles son los elementos básicos de la planificación curricular?
A
Objetivos, contenidos, metodología y evaluación.
B
Temas, actividades, evaluación y recursos.
C
Recursos, actividades, horarios y evaluación.
4. ¿Qué es un objetivo educativo?
A
Una lista de temas a tratar en un curso.
B
Un resumen de los contenidos de un programa educativo.
C
Una descripción clara y precisa de lo que se espera que los estudiantes aprendan.
5. ¿Qué es la evaluación curricular?
A
El proceso de seleccionar los recursos para un curso.
B
El proceso de diseñar los contenidos de un programa educativo.
C
El proceso de recopilar información sobre el aprendizaje de los estudiantes.
6. ¿Cuál es la importancia de la planificación curricular?
A
Facilita la evaluación del desempeño de los estudiantes.
B
Determina los recursos necesarios para un curso.
C
Permite organizar y estructurar de manera efectiva el proceso de enseñanza-aprendizaje.
7. ¿Qué es la metodología educativa?
A
El proceso de evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
B
El proceso de seleccionar los contenidos de un programa educativo.
C
El conjunto de estrategias y técnicas utilizadas para enseñar.
8. ¿Cuál es el papel del docente en la planificación curricular?
A
Determinar los recursos necesarios para un curso.
B
Diseñar y organizar las actividades de enseñanza-aprendizaje.
C
Evaluar el desempeño de los estudiantes.
9. ¿Qué es la retroalimentación en la planificación curricular?
A
El proceso de seleccionar los recursos para un curso.
B
El proceso de diseñar los contenidos de un programa educativo.
C
La información que se brinda a los estudiantes sobre su desempeño.
10. ¿Qué es la adaptación curricular?
A
El proceso de evaluar el desempeño de los estudiantes.
B
Los ajustes que se realizan en la planificación para atender las necesidades de los estudiantes.
C
El proceso de seleccionar los contenidos de un programa educativo.
11. ¿Qué es la estimulación prenatal?
A
Es la estimulación que se realiza al bebé durante el parto.
B
Es la estimulación que se realiza al bebé antes de nacer.
C
Es la estimulación que se realiza al bebé después de nacer.
12. ¿Cuál es el objetivo de la estimulación prenatal?
A
Promover el desarrollo físico, cognitivo y emocional del bebé.
B
Evitar el estrés durante el embarazo.
C
Preparar a la madre para el parto.
13. ¿Cuándo se puede comenzar la estimulación prenatal?
A
Desde el momento en que se confirma el embarazo.
B
Después del nacimiento del bebé.
C
Durante el segundo trimestre del embarazo.
14. ¿Qué actividades se pueden realizar para estimular al bebé prenatalmente?
A
Realizar actividades físicas intensas.
B
Escuchar música, hablarle al bebé y realizar ejercicios suaves.
C
Evitar cualquier tipo de estimulación.
15. ¿Cuál es la importancia de la estimulación prenatal?
A
Previene enfermedades en el bebé.
B
Aumenta el peso del bebé al nacer.
C
Ayuda al desarrollo cerebral y emocional del bebé.
16. ¿Cuáles son los beneficios de la estimulación prenatal?
A
Aumenta la resistencia física del bebé.
B
Mejora el vínculo madre-bebé y favorece el desarrollo del lenguaje.
C
Reduce el tiempo de trabajo de parto.
17. ¿Es seguro realizar la estimulación prenatal?
A
No, puede causar daño al bebé.
B
Sí, siempre y cuando se realice de forma adecuada y sin excesos.
C
Sólo es seguro en el tercer trimestre del embarazo.
18. ¿Qué tipo de música es recomendable para la estimulación prenatal?
A
No es necesario utilizar música para la estimulación prenatal.
B
Música suave y relajante.
C
Música fuerte y ruidosa.
19. ¿Cuál es el papel del padre en la estimulación prenatal?
A
Realizar actividades físicas intensas con la madre.
B
Participar activamente en las actividades de estimulación y apoyar a la madre.
C
No tiene un papel relevante en la estimulación prenatal.
20. ¿Cuál es el momento más adecuado para realizar la estimulación prenatal?
A
Durante la mañana, cuando la madre tiene más energía.
B
Durante la tarde, cuando la madre está más relajada.
C
Durante la noche, cuando el bebé está más activo.
21. ¿Qué es la estimulación prenatal?
A
Es la estimulación que se realiza al feto durante el embarazo para favorecer su desarrollo.
B
Es la estimulación que se realiza al bebé durante el parto.
C
Es la estimulación que se realiza al bebé después de nacer.
22. ¿Cuándo se puede comenzar a estimular al bebé durante el embarazo?
A
Desde el primer trimestre del embarazo.
B
Desde el tercer trimestre del embarazo.
C
Desde el segundo trimestre del embarazo.
23. ¿Cuáles son algunas técnicas de estimulación prenatal?
A
Ejercicios de alta intensidad, exposición a luces brillantes y ruidos fuertes.
B
No se pueden realizar técnicas de estimulación prenatal.
C
Música, masajes suaves en el vientre y hablarle al bebé.
24. ¿Cuáles son los beneficios de la estimulación prenatal?
A
No tiene beneficios.
B
Puede causar daño al bebé.
C
Favorece el desarrollo cerebral, emocional y físico del bebé.
25. ¿Es seguro realizar la estimulación prenatal?
A
Solo es seguro si se realiza en el último mes de embarazo.
B
No, puede causar complicaciones en el embarazo.
C
Sí, siempre y cuando se realice de manera adecuada y sin excesos.
26. ¿Qué tipo de música es recomendable para la estimulación prenatal?
A
Música fuerte y ruidosa.
B
No se recomienda utilizar música para la estimulación prenatal.
C
Música suave y relajante.
27. ¿Cuánto tiempo se recomienda dedicar a la estimulación prenatal?
A
No es necesario dedicar tiempo a la estimulación prenatal.
B
Al menos 1 hora al día.
C
Al menos 15 minutos al día.
28. ¿La estimulación prenatal puede influir en el vínculo entre la madre y el bebé?
A
La estimulación prenatal puede debilitar el vínculo entre la madre y el bebé.
B
No, el vínculo se forma después del nacimiento.
C
Sí, puede fortalecer el vínculo emocional entre ambos.
29. ¿La estimulación prenatal puede mejorar el sueño del bebé?
A
La estimulación prenatal puede causar insomnio en el bebé.
B
Sí, puede ayudar a regular el ciclo de sueño del bebé.
C
No, la estimulación prenatal no tiene efecto en el sueño del bebé.
30. ¿La estimulación prenatal puede mejorar el desarrollo del lenguaje del bebé?
A
La estimulación prenatal puede retrasar el desarrollo del lenguaje del bebé.
B
No, el desarrollo del lenguaje es innato y no se puede estimular.
C
Sí, puede favorecer el desarrollo del lenguaje del bebé.