Es
importante
destacar
que
la
diferencia
entre
estas
____________________
____________________
se
basa
principalmente
en
las
coordenadas
espacio
-
temporales
que
las
caracterizan
,
más
que
en
el
mayor
o
menor
uso
de
____________________
.
Así
,
en
estos
términos
,
una
modalidad
cien
por
ciento
____________________
se
sitúa
en
un
espacio
geográfico
y
tiempo
compartidos
por
____________________
y
____________________
,
en
tanto
que
una
____________________
cien
por
ciento
____________________
desfasa
____________________
y
____________________
,
permitiendo
que
cada
individuo
acceda
al
recurso
educativo
en
el
lugar
y
en
el
tiempo
que
le
convenga
,
sin
estar
condicionado
por
si
que
el
tutor
o
los
compañeros
estén
o
no
en
línea
en
ese
momento
;
entre
los
híbridos
intermedios
existen
opciones
de
acceso
individual
,
no
requieren
comunicación
o
retroalimentación
inmediata
o
diferida
del
docente
y
los
compañeros
,
pero
asimismo
hay
una
variedad
de
alternativas
que
implican
el
intercambio
comunicativo
sincrónico
o
asincrónico
con
tutor
y
/
o
compañeros
.
Entre
las
dos
modalidades
mencionadas
existe
una
pluralidad
de
combinatorias
,
sin
embargo
es
importante
enfatizar
que
la
innovación
constante
en
los
usos
y
las
prácticas
transforma
y
potencia
constantemente
múltiples
posibilidades
.
Otra
ventaja
de
la
oferta
híbrida
es
que
evita
la
inconveniente
distinción
entre
presencial
y
virtual
como
dos
mundos
ajenos
,
en
donde
generalmente
el
sistema
presencial
cuenta
con
mayor
prestigio
y
validación
social
que
la
modalidad
virtual
.
La
formación
____________________
,
especialmente
en
los
niveles
de
____________________
____________________
____________________
y
____________________
,
permite
espacios
presenciales
de
convivencia
social
que
resultan
clave
para
la
formación
de
estudiantes
jóvenes
,
a
diferencia
de
los
estudiantes
maduros
del
posgrado
o
de
los
programas
de
educación
continua
y
a
lo
largo
de
la
vida
,
que
pueden
prescindir
de
ellos
en
su
proceso
de
formación
.
En
tal
sentido
,
la
UNESCO
refiere
lo
siguiente
:
[
.
.
.
]
son
los
modelos
____________________
los
que
posiblemente
experimenten
un
desarrollo
más
prometedor
en
el
marco
de
la
____________________
____________________
[
basados
]
en
la
complementariedad
de
la
____________________
a
____________________
y
la
____________________
____________________
,
y
no
en
la
sustitución
de
esta
última
por
la
primera
.
[
.
.
.
]
En
este
sentido
,
la
expresión
?
____________________
a
____________________
?
es
un
tanto
paradójica
,
habida
cuenta
de
que
la
posibilidad
de
conexión
inmediata
representa
,
en
cierto
modo
,
la
anulación
de
la
distancia
.
Cuando
se
contemplan
las
nuevas
formas
y
fórmulas
de
educación
a
distancia
,
es
necesario
reflexionar
sobre
las
nuevas
modalidades
de
presencia
de
los
individuos
y
los
____________________
.
