1.
Son un tipo de contenidos referidos a cómo hacer, es decir, estrategias de acción para transformar la realidad o para organizarse mejor.
A
Las actitudes y valores
B
Los procedimientos
C
Los conceptos
2.
El fin último de la evaluación en este currículo es promover aprendizajes en función de__________?
A
Las competencias fundamentales
B
Los instrumentos
C
La evaluación
3.
Son mediadores de aprendizajes significativos.
A
Los recursos
B
Los contenidos
C
Rubricas
4.
Para evaluar el dominio de las competencias específicas se establecen ?
A
Los indicadores de logro
B
Las competencias especificas
C
Los procedimientos
5.
Son secuencias de actividades, organizados y planificados sistemáticamente, para apoyar la construcción de conocimientos y el desarrollo de competencias.
A
La planificación
B
Las estrategias de enseñanza-aprendizaje
C
Los instrumentos
6.
Se definen como todas las acciones organizadas pedagógica que forman parte de una situación de aprendizaje asociadas con el desarrollo de las competencias.
A
Las actividades
B
Los valores
C
Competencias comunicativas
7.
Se definen como instrumentos, productos y materiales auxiliares que, al ser utilizados durante las situaciones didácticas, favorecen el desarrollo de las Competencias Fundamentales.
A
Los recursos
B
Aprendizaje significativo
C
Los contenidos
8.
Implica el control voluntario o autorregulado de los procesos de aprendizaje.
A
La metacognición
B
Debate
C
Puesta en común
9.
Se realiza de forma continua y en determinados momentos del proceso, después de terminar con segmentos significativos del mismo.
A
La evaluación formativa
B
La evaluación sumativa
C
La evaluación diagnostica
10.
Son los métodos que el profesorado utiliza para recoger información acerca de las producciones y evidencias creadas por el alumnado (de los medios).
