Socio-humanística II UPTC

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Con esta actividad se puede ejercitar para estudiar los tópicos más importantes de las unidades 1 y 2 del módulo. Además, servirá como superación para quienes perdieron la evaluación virtual del primer 50%.

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Âge recommandé: 21 ans

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Créé par

Elsa D'Costa Mayer

Colombia

Top 10 résultats

1

gabriela gudiño castillo

17 Mai 2014

01:12

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100

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2

Elsa D'Costa Mayer

13 Mai 2014

01:34

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100

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3

Maria teresa Perez Arenas

17 Mai 2014

02:42

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100

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4

javier arregocés perez

17 Mai 2014

03:08

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100

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5

Rosa María Ardila Naranjo

17 Mai 2014

02:16

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90

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6

Paola Andrea Reinel González

17 Mai 2014

03:20

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70

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7

Maria Camila Ospina Rengifo

3 Novembre 2023

00:15

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40

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8

Estefani Arias

6 Novembre 2024

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20

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9

Juneirys Poblador

3 Novembre 2024

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10

Oscar Bernal Reyes

25 Avril 2024

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Socio-humanística II UPTCVersion en ligne Con esta actividad se puede ejercitar para estudiar los tópicos más importantes de las unidades 1 y 2 del módulo. Además, servirá como superación para quienes perdieron la evaluación virtual del primer 50%. par Elsa D'Costa Mayer 1 1. En la frase “El hombre vive en un mundo significante o de sentidos. Para él, el problema del sentido no se plantea, el sentido existe, se le impone como una evidencia, como un sentimiento de comprender completamente natural” (A. J. Greimás), se está afirmando que el hombre: a a. Pierde la conciencia de su propia enajenación en las sociedades secularizadas y globalizadas b b. El hombre es un ser globalizado c c. Está saturado de signos y por eso es difícil llamar su atención d d. Es esencialmente un ser de la interpretación 2 2. El lenguaje es el medio a través del cual los seres humanos se comunican mutuamente, por lo que: a a. Hace posible la cultura. b b. Permite al hombre trasmitir ideas acerca de situaciones que no son presentes. c c. Es característica vital de cualquier cultura. d d. Todas las mencionadas 3 3. Entre los componentes de la estructura social, se encuentran a a. Ambientales b b. Sociales y económicos c c. Culturales d d. Todas las mencionadas 4 4. El acatamiento de los sistemas normativos en las sociedades modernas es una de las condiciones para garantizar la convivencia, entre otras razones, porque: a a. Posibilita la integración social, establece pautas de relación facilitando la comunicación y define contextos permitidos de interacción. b b. Maximiza las posibilidades de realizar acciones exitosas y propicia el conocimiento de las tensiones sociales c c. Contribuye al logro de la felicidad de los individuos, resuelve los conflictos y mejora las condiciones de vida en sociedad d d. No crea mecanismos que facilitan la comunicación, la realización personal y el logro de las expectativas colectivas 5 5. La profesora de inglés está muy preocupada por el desempeño académico de Enrique, un niño nuevo en el colegio. Ha podido hacer muchos amigos y su familia se ha sentido muy satisfecha con la forma como se ha integrado con sus compañeros de curso. Sin embargo, Enrique tiene muchas dificultades en inglés y esto lo hace sentir mal y dificulta su adaptación al colegio. La profesora quiere citar a una reunión a los papás de Enrique para proponerles que tome unas clases particulares de inglés en las tardes. Para que la propuesta de la profesora pueda llevarse a cabo, se deben tener en cuenta a a. Los sentimientos de Enrique por sus compañeros del colegio anterior b b. Los costos de las clases particulares de inglés c c. Los sentimientos de la familia de Enrique sobre su integración con sus compañeros. d d. Los resultados de Enrique en las otras materias 6 6. Un niño pierde el año. En la entrega de notas el profesor les comenta a los papás la situación de su hijo. Les dice que el año anterior era muy disciplinado y obtenía muy buenas notas, pero que este año se veía muy distraído y rara vez hacía las tareas. Los papás le cuentan al profesor que recientemente se han divorciado. De acuerdo con lo anterior, es probable que a a. El niño se haya arrepentido de haber sido disciplinado y de haber sacado buenas notas el año anterior b b. El niño no pueda sacar buenas notas, porque es un mal estudiante c c. La situación familiar haya favorecido el rendimiento académico del niño d d. La situación familiar haya perjudicado el rendimiento académico del niño 7 7. Los conceptos fundamentales como sociedad y cultura, tienen por objeto: a a. Ver un comportamiento humano desde el plano científico b b. Lograr un proceso encaminado a unificar a los individuos. c c. La interpretación que desempeña la persona, conscientemente o no, de los diferentes oficios que realiza en los distintos grupos a los cuales pertenece d d. Explicar las características de la vida de las personas en grupo 8 8. Un profesor de un colegio llega disgustado al salón de clases. Al preguntar por la tarea el profesor descubre con desilusión que ningún estudiante la hizo. Adicionalmente un grupo de estudiantes del salón habla constantemente en clase. Al pasar un rato, el profesor pierde el control y les grita diciendo que son unos ignorantes y que todos van a perder su materia. ¿Qué deberían hacer los alumnos que no están de acuerdo con el trato del profesor? a a. Aceptar el insulto del profesor porque ellos lo provocaron y deben cambiar su actitud en clase. b b. Ponerse de acuerdo para faltarle al respeto al profesor para que él entienda que no puede seguir tratándolos mal. c c. No volver a entrar a clase para que el profesor entienda que no debió tratarlos de esa manera d d. Hablar con el director de curso o el coordinador para que ayuden a mediar el conflicto con el profesor 9 9. En la frase “El hombre es un lobo para el hombre” (Thomas Hobbes), se está afirmando que el hombre: a a. El hombre está actuando en forma positiva b b. El lobo supera al hombre c c. El hombre es un ser globalizado d d. El obrar del hombre está regido por el utilitarismo y el egoísmo. 10 10. Desde la perspectiva de las ciencias critico sociales, la construcción de la realidad implica tanto la mirada individual, personal, interna y subjetiva, como la postura colectiva, socializada, consensuada y legitimada por un grupo o una sociedad. Frente a ello, para el estudio de una realidad social específica, usted propondría hacerlo desde lo a a. Subjetivo b b. Objetivo c c. Metafísico d d. Intersubjetivo

Socio-humanística II UPTCVersion en ligne

par Elsa D'Costa Mayer

1. En la frase “El hombre vive en un mundo significante o de sentidos. Para él, el problema del sentido no se plantea, el sentido existe, se le impone como una evidencia, como un sentimiento de comprender completamente natural” (A. J. Greimás), se está afirmando que el hombre:

a. Pierde la conciencia de su propia enajenación en las sociedades secularizadas y globalizadas

b. El hombre es un ser globalizado

c. Está saturado de signos y por eso es difícil llamar su atención

d. Es esencialmente un ser de la interpretación

2. El lenguaje es el medio a través del cual los seres humanos se comunican mutuamente, por lo que:

a. Hace posible la cultura.

b. Permite al hombre trasmitir ideas acerca de situaciones que no son presentes.

c. Es característica vital de cualquier cultura.

d. Todas las mencionadas

3. Entre los componentes de la estructura social, se encuentran

a. Ambientales

b. Sociales y económicos

c. Culturales

d. Todas las mencionadas

4. El acatamiento de los sistemas normativos en las sociedades modernas es una de las condiciones para garantizar la convivencia, entre otras razones, porque:

a. Posibilita la integración social, establece pautas de relación facilitando la comunicación y define contextos permitidos de interacción.

b. Maximiza las posibilidades de realizar acciones exitosas y propicia el conocimiento de las tensiones sociales

c. Contribuye al logro de la felicidad de los individuos, resuelve los conflictos y mejora las condiciones de vida en sociedad

d. No crea mecanismos que facilitan la comunicación, la realización personal y el logro de las expectativas colectivas

5. La profesora de inglés está muy preocupada por el desempeño académico de Enrique, un niño nuevo en el colegio. Ha podido hacer muchos amigos y su familia se ha sentido muy satisfecha con la forma como se ha integrado con sus compañeros de curso. Sin embargo, Enrique tiene muchas dificultades en inglés y esto lo hace sentir mal y dificulta su adaptación al colegio. La profesora quiere citar a una reunión a los papás de Enrique para proponerles que tome unas clases particulares de inglés en las tardes. Para que la propuesta de la profesora pueda llevarse a cabo, se deben tener en cuenta

a. Los sentimientos de Enrique por sus compañeros del colegio anterior

b. Los costos de las clases particulares de inglés

c. Los sentimientos de la familia de Enrique sobre su integración con sus compañeros.

d. Los resultados de Enrique en las otras materias

6. Un niño pierde el año. En la entrega de notas el profesor les comenta a los papás la situación de su hijo. Les dice que el año anterior era muy disciplinado y obtenía muy buenas notas, pero que este año se veía muy distraído y rara vez hacía las tareas. Los papás le cuentan al profesor que recientemente se han divorciado. De acuerdo con lo anterior, es probable que

a. El niño se haya arrepentido de haber sido disciplinado y de haber sacado buenas notas el año anterior

b. El niño no pueda sacar buenas notas, porque es un mal estudiante

c. La situación familiar haya favorecido el rendimiento académico del niño

d. La situación familiar haya perjudicado el rendimiento académico del niño

7. Los conceptos fundamentales como sociedad y cultura, tienen por objeto:

a. Ver un comportamiento humano desde el plano científico

b. Lograr un proceso encaminado a unificar a los individuos.

c. La interpretación que desempeña la persona, conscientemente o no, de los diferentes oficios que realiza en los distintos grupos a los cuales pertenece

d. Explicar las características de la vida de las personas en grupo

8. Un profesor de un colegio llega disgustado al salón de clases. Al preguntar por la tarea el profesor descubre con desilusión que ningún estudiante la hizo. Adicionalmente un grupo de estudiantes del salón habla constantemente en clase. Al pasar un rato, el profesor pierde el control y les grita diciendo que son unos ignorantes y que todos van a perder su materia. ¿Qué deberían hacer los alumnos que no están de acuerdo con el trato del profesor?

a. Aceptar el insulto del profesor porque ellos lo provocaron y deben cambiar su actitud en clase.

b. Ponerse de acuerdo para faltarle al respeto al profesor para que él entienda que no puede seguir tratándolos mal.

c. No volver a entrar a clase para que el profesor entienda que no debió tratarlos de esa manera

d. Hablar con el director de curso o el coordinador para que ayuden a mediar el conflicto con el profesor

9. En la frase “El hombre es un lobo para el hombre” (Thomas Hobbes), se está afirmando que el hombre:

a. El hombre está actuando en forma positiva

b. El lobo supera al hombre

c. El hombre es un ser globalizado

d. El obrar del hombre está regido por el utilitarismo y el egoísmo.

10. Desde la perspectiva de las ciencias critico sociales, la construcción de la realidad implica tanto la mirada individual, personal, interna y subjetiva, como la postura colectiva, socializada, consensuada y legitimada por un grupo o una sociedad. Frente a ello, para el estudio de una realidad social específica, usted propondría hacerlo desde lo

a. Subjetivo

b. Objetivo

c. Metafísico

d. Intersubjetivo

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1. En la frase “El hombre vive en un mundo significante o de sentidos. Para él, el problema del sentido no se plantea, el sentido existe, se le impone como una evidencia, como un sentimiento de comprender completamente natural” (A. J. Greimás), se está afirmando que el hombre:

2. El lenguaje es el medio a través del cual los seres humanos se comunican mutuamente, por lo que:

3. Entre los componentes de la estructura social, se encuentran

4. El acatamiento de los sistemas normativos en las sociedades modernas es una de las condiciones para garantizar la convivencia, entre otras razones, porque:

7. Los conceptos fundamentales como sociedad y cultura, tienen por objeto:

9. En la frase “El hombre es un lobo para el hombre” (Thomas Hobbes), se está afirmando que el hombre: