ABP
Aprendizaje Flexible
Entornos de personalizados de aprendizaje
Aprendizaje Vivencial
Gamificación
Aprendizaje Híbrido
Aprendizaje Auténtico
Objetivo de los Laboratorios Remotos
Aprendizaje Colaborativo
Que son los PLE por sus siglas en inglés
Aprendizaje adaptativo
Qué es un Aprendizaje Ubicuo
Concepto de PLE
Educación Basada en competencias
Aprendizaje en línea
Matery Learning
Laboratorios Remotos y Virtuales
Mentoría
Conectivismo
Aprendizaje basado en Retos
Aprendizaje basado en Problemas
Construccionismo
Empleo didáctico de grupos pequeños donde los dicentes obtienen resultados de aprendizaje
Ofrece opciones al estudiante de cuando, donde y como aprender
Centrada en el aprendizaje del alumno orientada al conocimiento, demostradas de forma tangible para estándares de desempeño.
Modalidad educativa formal bajo guía supervisión del docente, donde aprende de manera combinada virtual y presencial
Método de instrucción que utiliza medios tecnológicos para crear una experiencia personalizada de aprendizaje
Diseño de un entorno educativo real o virtual utilizando los principios de los juegos.
Los laboratorios remotos son aplicaciones web que emulan la funcionalidad de un laboratorio
Sistemas que los estudiantes configuran para el control y gestión de su aprendizaje.
Aprender a cualquier hora y desde cualquier lugar
Modalidad del proceso de enseñanza – aprendizaje, los dicentes trabajan a través de cada bloque en pasos secuenciales con dominio del contenido
Estrategia que proporciona a los dicentes una forma colaborativa de determinan el reto a resolver
El aprendizaje ocurre a través de la construcción de redes, con el apoyo de tecnologías de información y comunicación
Relación Interpersonal donde se promueve el desarrollo del dicente por alguien con mayor experiencia.
Entornos Personalizados de Aprendizaje
Enseñanza – Aprendizaje con predominio de una comunicación síncrona o asíncrona.
Conjunto herramientas, fuentes, actividades y redes que el estudiante construye para su aprendizaje
Aprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje que el dicente relaciona la información nueva con la que ya posee
Compartir los recursos del laboratorio a través de una red de laboratorios remotos.
Modelo de aprendizaje donde la vivencia es considerada como experiencia y fortalece su aprendizaje
Aprendizaje que destaca la construcción de objetivos tangibles y así estructura su conocimiento
Técnica didáctica para un grupo pequeño de dicentes donde se analiza y propone soluciones a la problemática.