La escuela nueva recurre a la actividad personal del niño.
La Educación Nueva prepara en el niño no sólo al futuro ciudadano capaz de cumplir sus deberes hacia su prójimo, su nación y la Humanidad en su conjunto, sino también al ser humano, consciente de su dignidad de hombre.
la escuela nueva se le ha definido como promotora de una educación en libertad para la libertad
También conocida como Escuela Activa
La escuela nueva, nuevas formas de enseñar.
fue un movimiento educativo tan interesante como a la vez complejo y amplio, desarrollado a partir de las décadas finales del siglo XIX e inicios del segundo milenio, esparcido sobre todo en Europa y Norteamérica.
la búsqueda de la educación integral –términos de suma vigencia en la actualidad.
La competencia o concurrencia egoístas debe desaparecer de la educación y ser sustituida por la cooperación, que enseña al niño a poner su individualidad al servicio de la colectividad.
Cada edad tiene su carácter propio
Los estudios, y de una manera general el aprendizaje de la vida, deben dar curso libre a los intereses innatos del niño, es decir, a los que se despiertan espontáneamente en él.
Debe respetar la Individualidad del niño.
La escuela nueva recurre al trabajo colectivo de los alumnos.
preparar al niño para querer y para realizar en su vida la supremacía del espíritu.
La escuela nueva organiza trabajos manuales.
La escuela nueva es un laboratorio de pedagogía práctica.
Criticaba el papel del profesor, la falta de interactividad, el formalismo, la importancia de la memorización
La escuela nueva educa la razón práctica.
La escuela nueva estimula en los niños trabajos libres.
La escuela nueva basa su enseñanza en los hechos y las experiencias.
La escuela nueva reparte entre los alumnos los cargos sociales.