Son jeux

Encuentra las flores escondidas en la sopa.

Juego de memoria con diferentes tipos de flores para aprender y divertirse.

Indica las partes de una flor.

In questo articolo ti presento un'attività interattiva progettata in Educaplay in cui, sulla base di una ricerca di parole, gli studenti devono identificare le divinità della mitologia greca.

Relaciona cada palabra con su campo semántico correspondiente

Encuentra los nombres de las diosas y los dioses griegos

A partir de su definición, indica a qué tipo de palabra se corresponde.

Rellena los huecos relacionados con los sistemas democráticos.

Responde a las preguntas que aparecen en el cortometraje de Tamara.

CORTO

Llena los espacios en blanco con los nombres de los dioses de la mitología griega. ¡Descubre la fascinante historia de los dioses griegos!

Juego de preguntas y respuestas sobre los gentilicios de diferentes lugares de España. Debes responder si el gentilicio proporcionado es correcto o incorrecto.

Llena los espacios en blanco con los nombres de los dioses de la mitología griega en este emocionante juego.

Señala los países que conforman la UNIÓN EUROPEA (2024)

INDICA SI SON CIERTAS O NO LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES

Indica la forma verbal correcta.

Elaboración de un crucigrama interactivo.

Juego sobre formas verbales.

Sopa de letras sobre las categorías gramaticales

Actividad sobre tiempos verbales

Sopa de letras sobre las categorías gramaticales

Elige la opción correcta.

Realiza la primera declinación de la palabra PUELLA

Realiza la primera declinación de la palabra NAUTA

Realiza la primera declinación de la palabra VITA

Realiza la primera declinación de la palabra ROSA

Localiza en el mapa los 19 países hispanoamericanos

Cuestionario sobre el origen y la evolución de las lenguas de España.

Reconocimiento del Complemento Directo de una serie de oraciones.

Localiza todos los países de Europa en el mapa.

Indica el tipo de palabra según la sílaba tónica.

Indica la ubicación de cada país en el mapa de América.

En esta actividad los alumnos deberán reconocer las provincias de España.

Tras una serie de palabras, se deberá indicar si se trata de un campo semántico, asociativo o una familia léxica.

Indica con qué letra se escribe cada palabra

Elaboración de un cuestionario interactivo sobre los tipos de interjección

Salva a Trevor contestando a las preguntas relacionadas con las conjunciones.

Rellena los huecos con las preposiciones adecuadas.

Completa las siguientes oraciones con el adjetivo calificativo entre paréntesis con el grado indicado:

Relaciona cada situación con la conducta correspondiente.

relaciona cada sinónimo

Relaciona cada palabra con su familia léxica correspondiente.

Elaboración de un crucigrama literario sobre los principales subgéneros dramáticos menores y los géneros dramáticos menores.

Identificación de las características de la lírica culta y popular.

Identificación de las principales caracteristicas de la lírica.

Crucigrama literaria donde, a partir de un ejemplo, el alumno deberá indicar el recurso literario correspondiente.

Elaboración del análisis métrico de una serie de estrofas.

Elaboración de un crucigrama sobre el nombre de los versos.

Relaciona cada verso con su correspondiente clasificación.

En esta actividad, los discentes deberán unir con flechas la palabra en inglés con su correspondiente en español

SOPA DE LETRAS CON EL VOCABULARIO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 1

VOCABULARIO BÁSICO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 1.

Ruleta sobre personajes de los cuentos de hada.

Elaboración de una sopa de letras que recoge algunos de lospersonajes, criaturas y dioses mitológicas de la obra de Homero, La Odisea.

A partir de una serie de características poéticas, los alumnos deberán clasificarlas en las del romance o las del soneto.

Elaboración de una sopa de letras con los elementos del teatro.

Cuestionario interactivo sobre las Novelas Ejemplares de Miguel de Cervantes Saavedra.

A partir de una figura literaria, los alumnos deberán identificar cuál es.

Rellena los huecos de palabras con Q, K o C.

Identifica los principales campos semánticos a partir de las siguientes palabras.

elabora una sopa de letras.

¿Reconoces los conjuros de Harry Potter?

Ruleta de palabras para trabajar los sinónimos y los antónimos en 1º ESO

Contesta a las preguntas

Elaboración de una sopa de letras con palabras relacionadas con el tiempo.

INDICA LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑA CADA ORGÁNULO O ESTRUCTURA CELULAR.

Indica a qué tipo de complemento circunstancial corresponde cada ejemplo

Identifica si las palabras que aparecen a continuación son simples, derivadas o compuestas.

Relaciona las letras y sus sonidos.

A partir del tipo de texto, los alumnos deberán clasificar las distintas formas textuales.

A partir de una serie de palabras, se deberán indicar si están bien escritas o no.

A partir de una actividad interactiva diseñada en Educaplay, los discentes deberán rellenar los huecos en blanco de una serie de características organolépticas de la carne.

A partir de una serie de conceptos (canal, despojos, descuartizado, despiece…), los alumnos deberán relacionar cada uno de ellos con su correcta definición.

Elaboración de una actividad interactiva para reconocer la clasificación de las aves de corral.

Los alumnos deberán relacionar cada tipo de pescado en relación con su contenido en grasa.

Elaboración de una sopa de letras en las que se esconden siete familias del marisco.

Reconocimiento de la familia de los principales mariscos

Elaboración de un crucigrama interactivo sobre los principales documentos que intervienen en la gestión de la demanda interna.

juego interactivo sobre las principales funciones que debe presentar la persona encargado del economato.

Elaboración de una actividad interactiva sobre el queso y sus variedades.

Actividad interactiva sobre la sal y sus principales variedades.

Reconocimiento de los personajes de Historia de una escalera, obra de Antonio Buero Vallejo.

Relaciona cada obra con sus correspondiente personaje

En esta actividad, nuestros alumnos deberán rellenar los huecos con b o v.

Clasifica los siguientes textos publicitarios atendiendo a su finalidad:

Identificación de palabras que están relacionadas con el acoso escolar.

Atendiendo a su naturaleza u origen, se deberán reconocer los alimentos que aparecerán a continuación:

Los alumnos deberán identificar los principales elementos de la comunicación a partir de su definición.

¿Qué es una poesía?

Tras el visionado de una canción de Walt Disney de la película de Mulán 2, titulada "Como las otras", los alumnos deberán responder a una serie de preguntas de carácter comprensivo y expresivo.

Los alumnos deberán indicar el tipo de subordinada que aparece en las siguientes oraciones.

Reconocimiento de las distintas partes de una noticia.

A partir de un fragmento de "Memorias de una vaca", los alumnos deberán indicar si llevan o no tilde las palabras marcadas.

Elaboración deuna sopa de letras

Los alumnos deberán indicar si las siguientes oraciones coordinadas son copulativas o adversativas.

Cuestionario sobre las leyendas: características principales y diferentes tipos.

Los alumnos deberán indicar si las siguientes palabras llevan hache.

Cuestionario interactivo sobre la vida y obra de Fray Luis de León.

Los alumnos deberán reconocer las características de los cuentos entre varias opciones.

Los alumnos deberán relacionar cada Dios con su función.

Los alumnos deberán indicar a qué tipo de interjección pertenecen las siguientes palabras.

Indica el nombre del tópico literario a partir de la definición

Indica la forma verbal correcta.

Los alumnos deberán indicar si las siguientes palabras son adjetivos calificativos o sustantivos.

Indica el plural de los siguientes sustantivos que se encuentran en singular.

Identificación del género femenino de una serie de palabras que tienen el género masculino.

RELACIONA CADA FUNCIÓN DEL LENGUAJE CON SU CORRESPONDIENTE

Indica el término adecuado relacionado con los elementos de la comunicación.

Relacionar cada definición con su respectivo término.

Identificación de los principales elementos de la comunicación en una sopa de letras.

Elaboración de un crucigrama sobre los elementos de la comunicación.

Los alumnos deberán completar los huecos con la palabra homófona correspondiente

Indica a qué definición corresponde cada una de las siguientes palabras homónimas.

Los alumnos deberán relacionar cada obra con su autor correspondiente.

Relaciona cada trilogía de Pío Baroja con su correspondiente obra.

Identificación de los textos literarios atendiendo a su género.

Identifica el nombre de las figuras y tópicos literarios.

Identificación de las principales figuras literarias del Soneto XIII de Garcilaso de la Vega.

Transforma las siguientes oraciones activas en oraciones pasivas.

Los alumnos deberán responder a las preguntas que se formularán a continuación.

Elaboración de un crucigrama sobre los principales tipos de descripción. .

Los alumnos deberán identificar cuáles son los principales tipos de descripción.

Los alumnos deberán indicar el sinónimo o el antónimo correspondiente

A partir de una serie de oraciones que se ofrecen a continuación, los alumnos deberán identificar el tipo de sujeto al que se corresponde.

Relaciona cada autor con su obra correspondiente.

Completa el crucigrama relacionado con las principales obras de los autores del siglo XVIII

Elaboración de un cuestionario interactivo sobre los conceptos básicos de la Literatura del Siglo XVIII

Actividad sobre las reglas de la B.

A través de un cuestionario interactivo, los alumnos deberán seleccionar la opción correcta.

Relaciona cada personaje con nombre correspondiente.

Encuentra todas las palabras de esta sopa de letras sobre el mes de cómic de la Biblioteca MACONDO.

Resuelve este crucigrama sobre el Mes del Cómic de la Biblioteca MACONDO del IES Juan Antonio Fernández Pérez.

Identifica la función de las proposiciones subordinadas sustantivas de las oraciones que aparecen en esta actividad.

Relaciona cada tipo de texto con su correspondiente tipo.

Observa con atención el siguiente texto y contesta a las siguientes preguntas

Indica si las siguientes palabras son variables o invariables.

Atendiendo a la definición del tipo de sustantivo, indica el concepto.

En esta presentación multimedia os incorporo los conceptos básicos de morfología (sustantivos, adjetivos calificativos, adjetivos determinativos, pronombres y verbos) estudiados a lo largo del segundo...

Indica el tipo de pronombre que aparecen en el poema. AVISO: En el caso de los pronombres numerales, habrá que indicar si son cardinales u ordinales. Tened cuidado y mucha suerte.

Señala todos los determinantes indefinidos que aparecen en el siguiente listado.

Indica el grado del adjetivo calificativo de las siguientes oraciones. Para realizar la actividad, tendréis que seleccionar la opción correcta.

Indica el género femenino de los siguientes sustantivos masculinos. RECORDAD: Las respuestas deben indicarse en mayúsculas. En el caso de que lleven acento, también habrá que marcarlo.

Localización de las principales categorías gramaticales en una sopa de letras.

Localización de conceptos básicos en una sopa de letras

Escucha el cuento de los hermanos Grimm "Los tres pelos de oro del diablo" y contesta a las preguntas que se formulan a continuación.

Selecciona toda la información relacionada con el soneto y el romance.

Completa las definiciones que aparecen a continuación.

Identifica las estrofas en esta sopa de letras.

Realiza el siguiente crucigrama sobre las principales estrofas.