Son jeux

En este crucigrama tienes que descubrir el término que corresponde a cada definición o imagen que se presenta.

En esta sopa de letras tienes que localizar las palabras de la lectura.

Debes realizar este crucigrama que tiene como finalidad reforzar el vocabulario del cuento.

Esta actividad consiste en reforzar el vocabulario de la lectura Piel de Asno. Es necesario que relaciones la imagen, el audio y/o la definición con la palabra que le corresponde.

Esta actividad consiste en reforzar el vocabulario de la lectura El otro yo de Benedetti. Es necesario que relaciones la imagen, el audio y/o la definición con la palabra que le corresponde.

Esta actividad consiste en reforzar el vocabulario de la lectura El otro yo de Benedetti.

Esta actividad consiste en reforzar el vocabulario de la lectura El otro yo de Benedetti.

Esta actividad consiste en reforzar el vocabulario de la lectura El otro yo de Benedetti.

En esta actividad deberás leer el reportaje: La historia de un anciano de 96 años que impidió que el gobierno destruyera su hogar (página 60 y 61 del libro), luego responder las preguntas que se formu...

Completar el crucigrama , recordando conceptos claves del video de los incas y el mito de Viracocha.

En esta sopa de letras, tienes que ubicar algunos términos claves del mito La mujer Sol, la mujer Luna.

Identifica en esta sopa de letras algunas palabras de vocabulario del cuento La huella del pulgar de San Pedro.

Una vez leído el cuento: La huella del pulgar de San Pedro , tienes que reconocer datos claves del relato.

Encuentra en la sopa de letras algunos rasgos de un buen detective.

En esta actividad tienes que reconocer el nombre del ser mitológico, que se describe o cuya imagen se muestra.

En esta sopa de letras debes encontrar el nombre de algunos seres mitológicos.

La actividad consiste en ordenar las palabras, formando así la oración correspondiente.

La actividad consiste en descubrir el personaje de la novela gráfica El socio, identificando la imagen con la breve reseña que le corresponde (puede estar en audio o escrita).

Esta actividad consiste en reconocer qué personaje es de la novela gráfica: El socio. Deberás poner atención a las pistas para que puedas identificarlo, luego escribe quién es.

Esta actividad consiste en reforzar algunas características del género lírico. Tienes que leer los enunciados y luego seleccionar la opción que consideres correcta.

La actividad consiste en ordenar las palabras, formando así la oración correspondiente.

Reconocer algunas palabras de la novela gráfica El socio de Jenaro Prieto.

Reconocer las figuras literarias estudiadas en clases.

Reconocer algunas figuras literarias.

Reconocer personajes, acciones y detalles significativos de la lectura: Teseo, el vencedor del Minotauro.

La actividad consiste en asociar la palabra DESTACADA en las diferentes oraciones con la tarjeta que contiene o grafica el SIGNIFICADO de la palabra.

La actividad consiste en asociar la palabra DESTACADA en las diferentes oraciones con la tarjeta que contiene o grafica el SIGNIFICADO de la palabra.

En esta sopa de letras encontrarás algunas palabras que aparecen en La Ilíada (novela gráfica).

En esta sopa de letras deberás encontrar las palabras que aparecen en La Ilíada (novela gráfica).

Identificar las palabras de la lectura.

Responden preguntas breves acerca de la recreación de una leyenda urbana.

La actividad consiste en relacionar los homófonos de la Columna A con la definiciones o imágenes de la Columna B.

Realizar actividades para reforzar el vocabulario y la comprensión de la novela gráfica El socio de Jenaro Prieto.

Reforzar los términos claves de la argumentación.

Reconocer el significado de algunas palabras homófonas.

Identificar las palabras de la lectura.

Reconocer el significado de las palabras de la lectura El Cid.

Reforzar las palabras homófonas.

Relacionar las palabras homófonas con la imagen correspondiente.

identifican distintos personajes de conocidas historietas.

Completar oraciones, empleando los términos pertinentes, según el contexto.

Identificar los términos aprendidos en clases.

Reforzar el vocabulario de las lecturas trabajadas en clases.