Son jeux

Los estudiantes completan el texto con las palabras que faltan.

Adivinan las diversas tendencias políticas herederas del liberalismo

Completar el texto con los conceptos hacen falta

Los estudiantes adivinan el significado de los diferentes conceptos sobre el periodo entreguerras.

Los estudiantes juegan a reconocer conceptos sobre la Colonia.

Desarrolla la siguiente actividad

Actividad sobre patricio Alywin Azocar.

Los estudiantes leen el siguiente texto y seleccionan el concepto correcto que esta faltando.

Los estudiantes relacionan los conceptos con su significado.

Los estudiantes leen el texto sobre la crisis del 82 y completan con la palabra correspondiente.

Los estudiantes desarrollan una actividad en relación al sincretismo cultural.

Leen el siguiente texto y luego completan con las palabras que faltan.

Los estudiantes leen el texto y luego completan con las palabras que faltan.

Actividad sobre el feudalismo

Los estudiantes reconocen imágenes que describen el contexto de efervescencia social de la década de 1970

Los estudiantes completan un crucigrama en relación a los contenidos de la clase.

Los estudiantes completan el texto con las palabras que correspondan.

Los estudiantes descubren la palabra en el crucigrama.

Los estudiantes relacionan las imagenes con el concepto al cual corresponda.

Los estudiantes leen un pequeño texto en su libro de historia sm y luego completan la sopa de letras.

Completan el texto con las palabras que faltan.

Adivina quien es el personaje oculto

Los estudiantes relacionan las imagenes con el concepto correcto.

Reconoce el personaje historico.

Los estudiantes relacionan imagenes y conceptos

Los estudianes reconocen la ubicacion espacial de las principales potencias colonizadoras en el mapa de Africa.

Los estudiantes completan el texto con las palabras que faltan.

Los estudiantes relacionan las imagenes con los siguientes conceptos.

Los estudiantes completan el texto con las palabras que faltan.

Completan el texto con las palabras que estan ausentes.

Completan el texto con las palabras que estan ausenetes.

Los estudiantes relacionan los conceptos.

Completar el texto con las palabras que faltan.

Los estudiantes leen un pequeño texto sobre la vida y obra de Eduardo Frei Montalva y luego completan la oración.

Ubicación temporal y espacial de la Edad Media

Se intentara explicar el rol de la iglesia en la edad media.

Los estudiantes reconocen en el mapa de Europa los diferentes reinos germanos del siglo VI d.c

Los estudiantes leen las pistas y descubren los conceptos relacionados a la Colonia en America.

Los estudiantes descubren conceptos relacionados a las ideas ilustradas y sus grandes exponentes en la ruleta de palabras.