Son jeux

ENCUENTRA EL SIGNIFICADO DE ESTOS NOMBRES DE LA BIBLIA

Encuentra en el mapa la ubicación de cada una de las provincias

Clasificar las oraciones según la intención del hablante

Deberá ubicar 14 países de América. Al ubicarlos revelará su capital

A través de ejemplos, se descubren las diferentes funciones del lenguaje que completan el crucigrama.

Se busca que pueda poensar ciando se usan cada una de las diferentes funciones del lenduaje.

Mediante esta actividada se busca que se comprenda de qué se tratan las diferntes funciones del lenguaje.

RECONOCE EL VALOR QUE NECESITA

RECONOCE CADA VALOR

Observá las imágenes y completa con el nombre de los integrantes de la Primera Junta de Gobierno o con su función según corresponda.

El alumno para poder realizar dicha actividad deberá tener en cuenta las características de las oraciones bimembres y unimembres.

Completa el mapa con las provincias correspondientes.

Encuentra en el mapa la ubicación de cada una de las provincias

Capitales de Argentina

UBICA EN EL MAPA LOS PAÍSES CON MAYOR TERRITORIO

Marcá Argentina, los píses limítrofes mar Argentino y océanos.

CONECTAR LOS VERBOS CONJUGADOS CON LA PERSONA Y NÚMERO CORRESPONDIENTE (1RA, 2DA O 3RA PERSONA DEL SINGULAR O PLURAL)

CONECTAR LOS VERBOS CONJUGADOS CON LA PERSONA Y NÚMERO CORRESPONDIENTE (1RA, 2DA O 3RA PERSONA DEL SINGULAR O PLURAL)

Verbos en Presente del Modo Indicativo Primera conjugación

Lee cada verbo y escribe su infinitivo

Escribir el infinitivo de cada verbo conjugado.

Verbos en Presente del Modo Indicativo Primera conjugación

Completá el siguiente texto con el tiempo verbal solicitado La actividad toma el texto de https://blogg.folkuniversitetet.nu/spanska/a2/a2-ejercicios/ejercicios-audio/cuando-era-nina-preterito-impe...

Descubre qué clase de palabras son los verbos mirando este video

ASOCIA EL TEXTO CON LA IMAGEN

LEER NÚMEROS - EN LETRAS Y EN NÚMEROS

ASOCIA EL TEXTO CON LA IMAGEN

ASOCIA EL TEXTO CON LA IMAGEN

ESCUCHAR Y ESCRIBIR EL NÚMERO- COLOCAR UN NÚMERO DEBAJO DE OTRO.

ENCUENTRA LOS DISTINTOS LAZOS DE FAMILIA

DESCUBRIR LAS PLABRAS DE LA LECTURA

DESCUBRE PALABRAS DEL INVIERNO

AYUDA PARA MEMORIZAR SALMOS 119:15

uNE CADA ILUSTRACIÓN CON LA PROMESA

ESCUCHA Y ESCRIBE LAS PALABRAS DE LA LECTURA

ENCUENTRA LAS PALABRAS DE LOS DIBUJOS DE LA LECTURA

ORDENA LAS PALABRAS QUE CUENTAN PORQUÉ CONFIÓ ABRAHAM. EN LA PÁGINA 20 DEL LIBRO "CADA DIA CON DIOS ESTÁ LA RESPUESTA"

ARMAR LA FRASE

COMPLETAR LA FRASE

ARMAR LA FRASE

RECREAR LA ORACIÓN DE AGRADECIMIENTO POR LA FAMILIA

LEER EL NOMBRE DEL NÚMERO Y ENCONTRAR SU ESCRITURA

DESCUBRE COMO SE ESCRIBEN LAS PALABAS DEL TEMA DE LA CLASE

¿QUE COCINÓ JACOB Y SE LO OFRECIÓ A ESAU? RECUERDA LA HISTORIA DE LA BIBLIA DEL 4 DÍA DE LA SEMANA DE ORACIÓN. ¿CUÁL ERA EL PLATO DE COMIDA?

RECUERDA CUAL ERA EL TALENTO DE LUCAS DEL DÍA JUEVES

RELACIONA PALABRAS DE LA HISTORIA DEL JUEVES

RECORDAR QUE APRENDIMOS EN LA SEMANA DE ORACIÓN CON LA SEÑO CECI

RECORDEMOS LA HISTORIA DE DAVID Y SU AMIGO JONATAN

DESCUBRIR CUÁL FUE EL MILAGRO DE LA HISTORIA DEL HACHA

DESCUBRIR LAS PALABRAS DEL RELATO DEL PRIMER DÍA DE LA SEMANA DE ORACIÓN

DESCUBRE LA HERRAMIENTA DE LA HISTORIA QUE CONTÓ LA SEÑO CECI EN LA HISTORIA DE LA SEMANA DE ORACIÓN DE AYER 17 DE MAYO

ESCUCHO EL NOMBRE DEL NÚMERO Y ESCRIBO CON NÚMEROS. ESCRIBO UN NÚMERO DEBAJO DEL OTRO

LEER Y RECONOCER BUENOS

LEER Y RECONOCER BUENOS

LEER Y RECONOCER BUENOS

COMPLETAR LA PALABRA QUE FALTA

COMPLETAR LA PALABRA QUE FALTA

COMPLETAR LA PAALABRA QUE FALTA

ARMAR LA PALABRA QUE FALTA

DESCUBRIR ALGUNOS HABITOS BUENOS Y COMO SE ESCRIBEN

HABLAR COMO SE DEBE

ESCRIBIR NÚMEROS AL DICTADO

RELACIONAR LA GRAFÍA DEL NÚMERO CON SU NOMBRE

RELACIONAR CANTIDAD CON LA GRAFÍA DEL NÚMERO

RELACIONAR GRAFÍA DEL NÚMERO CON LA CANTIDAD- MAYOR A 20

RELACIONAR EL NÚMERO CON LA CANTIDAD- MAYOR A 20

DESCRUBRIR CARACTERÍSTICA DE UN BUEN AMIGO

DESCRUBRIR CARACTERISTICAS DE LOS BUENOS AMIGOS

CONTAR Y ASOCIAR CON LA GRAFÍA DEL NÚMERO. DESDE EL 10 AL 19

ESCRIBO LO QUE LLEVO EN MI MOCHI- PISTA : LA COMO EN LA ESCUELA

ESCRIBO LO QUE LLEVO EN MI MOCHI- PISTA: ES NUEVO

ESCRIBO LO UQE LLEVO ENMI MOCHI- PISTA: LO TOMO EN EL RECREO

ESCRIBO LO QUE LLEVO EN MI MOCHI- PISTA: PARA TOMAR

ESCRIBO EL NOMBRE DE LO QUE LLEVO EN MI MOCHI- PISTA LA COMO EN MI MERIENDA

ESCRIBO EL NOMRE DE LO QUE LLEVO EN MI MOCHI- PISTA CORTAN PAPEL

ESCRIBO EL NOMRE DE LO QUE LLEVO EN MII MOCHI- PISTA BORRA

ESCRIBO EL NOMRE DE LO QUE LLEVO EN MII MOCHI- PISTA BORRA

ESCRIBIR EL NOMBRE DE LO QUE LLEVO EN MI MOCHI- PISTA ESCRIBE

ESCRIBIR EL NOMBRE DE LO QUE ENCUENTRO ENLA MOCHILA-PISTA ES AZUL

ENCONTRAR EL NOMBRE DE CADA UNA DE LAS COSA QUE LLEVO EN MI MOCHILA

aSOCIAR EL NOMBRE DEL NÚMERO CON SU GRAFÍA. ESTA ACTIVIDAD ES CON TIEMPO.

ASOCIAR EL NOMBRE DE LOS NÚMEROS CON SU GRAFÍA. ESTA ACTIVIDAD TIENE CONTROL DEL TIEMPO.

¡DONDE TRAES LOS ÚTILES? ESCRIBE EL NOMBRE

DESCUBRE LAS PALABRAS DE LA LECTURA MI MOCHILA

CONTAR CON LOS DEDOS DE LAS MANOS Y ENCONTRAR EL NÙMERO

CUENTA LOS DEDOS DE LA MANO Y ENCUENTRA EL NÙMERO

DESCUBRE EN QUÉ NEGOCIO VENDEN CADA PRODUCTO

YO SOY ADRI, TENGO REMERA AZUL... Y YO SOY SOL,TENGO REMERA ROJA... MIRA LO QUE ESTAMOS HACIENDO. Y ELEIGE LA ORACIÓN

YO SOY ADRI, TENGO REMERA AZUL... Y YO SOY SOL TENGO REMERA ROJA... MIRA LO QUE ESTAMOS HACIENDO. Y ELEIGE LA ORACIÓN

RECONOCE DIFERENTES TALENTOS

RECUERDA EL RELATO DE LA PARABOLA

RELACIONAR CADA TRABAJO CON EL TALENTO QUE NECESITO

RECONOCER CLASES DE PALABRAS - SUSTANTIVO RESPONDE A LA PREGUNTA ¿QUÉ ES?--- ADJETIVO RESPONDE A LA PREGUNTA ¿CÓMO ES?

RECONOCER CLASES DE PALABRAS - SUSTANTIVO RESPONDE A LA PREGUNTA ¿QUÉ ES?--- ADJETIVO RESPONDE A LA PREGUNTA ¿CÓMO ES?

RECONOCER CLASES DE PALABRAS - SUSTANTIVO RESPONDE A LA PREGUNTA ¿QUÉ ES?--- ADJETIVO RESPONDE A LA PREGUNTA ¿CÓMO ES?

RECONOCER QUE TRABAJOS SON OFICIOS Y CUALES PROFESIONES

ASOCIAR GRAFÍA Y CANTIDAD DE UN NÚMERO

PALABRAS DE LA LECTURA

¿QUÉ HARÍA QUE SANSÓN PIERDA SU FUERZA?

DESCUBRE DE QUIÉN APRENDIMOS HOY QUE ERA MUY FUERTE POR FUERA PERO DÉBIL PARA TOMAR BUENAS DECISIONES

COSAS QUE NECESITÁS PARA CRECER SANO

ESCUCHAR EL NÚMERO Y ESCRIBIRLO

ESCUCHÁ Y ESCRIBÍ LOS NOMBRE DE LO ANIMALES

ESCRIBIR LA ACCIÓN QUE VES EN LA IMAGEN

ESCRIBIR LA ACCION QUE VES EN EL DIBUJO

ESCRIBIR LA ACCION QUE VES EN LA IMAGEN

ESCRIBIR LA ACCION QUE VES EN LA IMAGEN

ESCRIBIR LA ACCION QUE VES EN LA IMAGEN

ESCRIBIR ACCIONES

ROSCO CON PALABRAS DEL LIBRO "EL CONDOR"

EN LA SEMANA DEL CREACONISMOS APRENDIMOSSOBRE LOS PALEONTÓLOGOS Y SU TRABAJO

¿CUÁL ES EL MOTIVO POR EL QUE DESAPARECIERON LOS DINOSAURIOS? ¿QUE DICEN LOS CIENTIFICOS CREACIONISTA?

EN ESTA SEMANA ESPECIAL DE CREACIONISMO, ELIZABETH NOS ENSEÑÓ COMO SE LLAMA AL CIENTÍFICO QUE ESTUDIA LOS FÓSILES.

EN LA SEMANA ESPECIAL DE CREACIONISMO APRENDIMOS SOBRE LOS DINOSAURIOS. AHORA HAY QUE UNIR CADA DINOSAURIO CON SU NOMBRE

DINA, TEO Y SUS AMIGOS TE DICEN CUANTO TIENEN AHORRADO, VOS DEBES EN CONTRAR CUÁL ES EL DIENRO DE CADA UNO.

DINA, TEO Y SUS AMIGOS TE DICEN CUANTO TIENEN AHORRADO, VOS DEBES EN CONTRAR CUÁL ES EL DIENRO DE CADA UNO.

ORDENAR LOS PASOS DE LA RECETA

DE ESTAS GRANDES HISTORIAS SACAMOS IMPORTANTES ENSEÑANAZAS... CON PEDRO APRENDIMOS QUE NUNCA DEBEMOES DEJAR DE...

EL AYUDANTE DEL PROFETA ELISEO TENÍA MIEDO DEL EJERCITO ENEMIGO PORQUE NO PODÍA VER A QUIENES MANDÓ DIOS PARA PROTEGERLOS

¿CÓMO HIZO DAVID PARA NO TENER MIEDO? ¿QUÉ NOS DICE DIOS EN LA BILBIA

ACTIVIDAD PARA REALIZAR DESPUES DE PARTICIPAR DEL 2° DÍA DE LA SEMANA DE ORACIÓN DEL IAMO

PARAREALIZARDESPUÉS DE ESCUCHAR LA HISTORIA DEL PRIMER DÍA DE LA SEGUNDA SEMANADE ORACIÓN PARA PRIMER CICLO DE PRIMARIA DEL IAMO

DESCUBRIR PALABRAS RECORDANDO DATOS DE LA LECTURA ESCUCHADA

DESCUBRIR PALABRAS RECORDANDO DATOS DE LA LECTURA ESCUCHADA

DESCUBRIR PALABRAS RECORDANDO DATOS DE LA LECTURA ESCUCHADA

DESCUBRIR PALABRAS RECORDANDO DATOS DE LA LECTURA ESCUCHADA

SUMAS EN COLUMNA.ASOCIAR UNA SUMA CON SU RESULTADO

REALCIONAR EL DIBUJO CON EL NOMBRE DEL ANIMAL. RELACIONADO CON LA LETRA INICIAL

DEL LIBRO "SÚPER CURIOSOS" de ACES - Anexo Efemérides de Argentina Datos de la Biografía de Sarmiento

ENCONTRAR EL NOMBRE DEL ANIMAL ESCUCHANDO EL SONIDO QUE EMITE

ESCRIBIR EL NOMBRE DE ALGUNAS VERDURAS

ESCRIBIR EL NOMBRE DE ALGUNAS FRUTAS

LEER Y ESCRIBIR NUMEROS CON LETRAS

LEER Y ESCRIBIR NUMEROS CON LETRAS

ASOCIAR LA CANTIDAD CON EL NÚMERO ESCRITO EN LETRAS

ASOCIAR LOS NÚMEROS CON SU NOMBRE escritos en imprenta minúscula

ASOCIAR CADA PLANTA CON LA UTILIDAD QUE LE DAMOS

CLASIFICAR A LOS ANIMALES DE ACUERDO A LA COBERTURA DE SU CUERPO

CLASIFICACN ANIMALES DE ACUERDO A LA FORMA DE LOCOMOCIÓN

ESCRIBIR EL NOMBRE DEL COLOR DE DIFERENTES COSAS DE LA CREACIÓN DE DIOS -EL PASTO

ESCRIBIR EL NOMBRE DEL COLOR DE DIFERENTES COSAS DE LA CREACIÓN DE DIOS -EL MAR

ESCRIBIR EL NOMBRE DEL COLOR DE DIFERENTES COSAS DE LA CREACIÓN DE DIOS -UNA FLOR

ESCRIBIR EL NOMBRE DEL COLOR DE DIFERENTES COSAS DE LA CREACIÓN DE DIOS -UN CANARIO

ESCRIBIR EL NOMBRE DEL COLOR DE DIFERENTES COSAS DE LA CREACIÓN DE DIOS -UNA ROSA

ESCRIBIR EL NOMBRE DE LOS DIFERENTES LAZOS DE PARENTESCO

RECONOCER EL NOMBRE DE DIFERENTES LAZOS DE PARENTESCO

APRENDIMOS DE OTRO PEQUEÑO SABIO. Y AUNQUE NO ES UN ANIMAL NOS ENSEÑÓ MUCHA COSAS. EL ÚLTIMO DÍA DE ESTA SEMANA ESPECIAL DE ORACIÓN

ASOCIAR CADA PEQUEÑO SABIO DE LA NATURALESZA CON LA ENSEÑANZAQUE NOS DEJA. DE ACUERDO A LO APRENDIDO EN LA SEMANDE ORACIÓN

DESCUBRIR EL PEQUEÑO ANIMALITO SABIO QUE CONOCIMOS HOY EN LA SEMANA DE ORACIÓN

DESCUBRIR AL ANIMALITO SABIO QUE CONOCIMOS ENEL TERCER DÍA DE LA SEMANA DE ORACIÓN

DESCUBRIR CUAL ES EL ANIMAL SABIO QUE CONOCIMOS EN EL SEGUNDO DIA DE NUESTRA SEMANA DE ORACIÓN

ASOCIAR LAS PALABRAS QUE RIMEN

DESCUBRIR A PEQUEÑOS ANIMALES QUE SON SABIOS. SIGUIENDO PISTAS. DESUÉS DEHABER PARTICIPADO DE LA PRIMERA SEMANA DE ORACIÓN ONLINE DEL IAMO.

PISTAS PARA DESCUBRIR A LA FAMIMIA DE ABRAHAM Y SARA. CONOCIDAS EN EL RELATO BÍBLICO

RECONOCER ALGUNA FAMILIAS DE LA BIBLIA

DESCUBRÍ QUE SIMBOLO PATRIO TIENE SU FESTEJO EL 18 DE MAYO EN LA ARGENTINA

ESCUCHAR EL NOMBRE DE UN NÚMERO Y ASOCIARLO CON SU GRAFÍA

DESCUBRIR QUE JESÚS ES EL MEJOR AMIGO

ASOCIAR LA CANTIDAD DE CHUPETINES CON EL NÚMERO QUE LES CORRESPONDE

CUANDO CONTAMOS CON LOS DEDOS HACEMOS SUMAS. SUMANDO LOS DEDOS DE UNA MANO Y DE LA OTRA...SUMAS SENCILLAS CON AYUDA DE MATERIAL GRÁFICO . CON DIBUJOS DE DEDOS

SUMAS SENCILLAS CON APOYO DE MATERIAL GRÁFICO

LAVO MIS MANOS CON AGUA Y... (DE LA LECTURA YO ME QUEDO EN CASA)

ESTA CUARENTENA ME QUEDO EN CASA. NO PASEO EN AUTO NI EN ... (DE LA LECTURA ME QUEDO EN CASA)

YO ME QUEDO EN CASA. ME CUIDO Y CUIIDO A MI... ( DE LA LECTURA "YO ME QUEDO EN CASA")

ORDENAR LAS LETRAS PARA DESCUBRIR A DONDE NO VAS ESTA CUARENTENA ( DE LA LECTURA YO ME QUEDO EN CASA)

ORDENAR LAS LETRAS PARA DESCUBRIR DONDE TE QUEDAS EN LA CUARENTENA

PALABRAS DE LA LECTURA "YO ME QUEDO EN CASA" PARA ENCONTRAR LA PALABRA QUE CORRESPONDE A CADA BIBUJO

RELACIONA EL NUMERO CON LA CANTIDAD DE CARAMELOS