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Repaso UA2 (productos de apoyo, funciones cognitivas y SAD)

Deben resolver este rosco de palabras sobre los contenidos impartidos en la UA2. Para ello, se les dará una pista para encontrar la palabra y deben responder fijándose por la letra que empieza o si co...

Esta actividad consiste en buscar las 8 palabras que se ocultan dentro de la sopa de letras que están relacionadas con el tema 3.

Consiste en resolver un rosco de palabras, es decir, una ruleta. Para ello, se les dará una pista y deben responder fijándose por la letra que empieza o si contiene esa letra la palabra que tienen que...

Completar las palabras que faltan en el texto. Para ello debes picar sobre las palabras y se colocarán en el hueco, si te equivocas pincha sobre la palabra y se borrará.

El alumnado debe adivinar de qué SAAC se trata y para ello debe escuchar las pistas que se dan. DEBES ACTIVAR EL AUDIO.

Completa el texto sobre estos dos SAAC sin ayuda seleccionando las palabras que faltan en los huecos. Para ello debes picar sobre las palabras y se colocarán en los huecos, si te equivocas pincha sobr...

Vamos a jugar a pasapalabra para repasar todos los contenidos vistos en esta unidad formativa.

Empareja cada imagen con su concepto correspondiente. Para ello debes pinchar en la imagen y después con el concepto que se relaciona.

Selecciona los tipos de SAAC según si son con ayuda o sin ayuda.

Completar las palabras que faltan en el texto. Para ello debes picar sobre las palabras y se colocarán en el hueco, si te equivocas pincha sobre la palabra y se borrará.

Completar las palabras que faltan en el texto. Para ello debes picar sobre las palabras y se colocarán en el hueco, si te equivocas pincha sobre la palabra y se borrará.

Adivinar el SAAC que aparece en la imagen. Para ello, debes pinchar en "comenzar" y escuchar las pistas dándole al botón. Cuando la adivines escribe en el apartado "tu respuesta" y pincha en "comproba...

Adivinar el SAAC que aparece en la imagen. Para ello, tienen que pinchar en la palabra pista y cuando lo sepas, deben escribirlo donde aparece "tu respuesta" y por último pinchar en comprobar. DEBEN A...

El alumnado debe encontrar los principales trastornos, enfermedades y discapacidades que afectan a la comunicación y el lenguaje.