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¡Salva a la rana Gustava!
Froggy JumpsTienes que elegir el tipo de comida para que la rana Gustava pueda llegar a la otra orilla sin caerse.
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Legislación Tema 19
Froggy JumpsMarca la respuesta correcta
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Legislación tema 19
Relier ColonnesRelacionar columnas
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Do we have to keep it?
CompléterRellenar huecos
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Palabras con "R"
Froggy JumpsElige la palabra adecuada
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¿Aguda, llana o esdrújula?
Froggy JumpsElige la opción correcta.
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Palabras con ca, co, cu, que, qui.
Ordonner les LettresOrdena las letras para formar la palabra de la imagen.
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Cuerda "básica" (imagen-sonido)
Relier ColonnesEmparejar sonido e imagen. Actividad relacionada con una presentación de Genial en la que salen todos estos instrumentos.
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Análisis de los elementos básicos de una partitura. Ya nieva.
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3º CCSS Paisaje de Costa
Carte InteractiveSeñala los elementos del paisaje de costa.
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3º CCSS Paisaje Llanura
Carte InteractiveSeñala los elementos del paisaje de llanura.
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3º CCSS Paisaje Montaña
Carte InteractiveSeñala los elementos del paisaje de montaña
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3º CCSS Señala océanos y continentes
Carte InteractiveSeñala océanos y continentes (3º)
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Carnaval de los Animales (fácil)
Froggy JumpsMarcar la imagen correspondiente al audio que suena.
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Carnaval de los Animales
Froggy JumpsMarcar la imagen correspondiente al audio que suena.
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Relacionar el sonido propuesto con su imagen correspondiente.
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Relacionar el sonido propuesto con su imagen correspondiente.
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Sigue el camino de los instrumentos de viento metal
Froggy JumpsRelacionar el sonido propuesto con su imagen correspondiente.
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Sigue el camino de los instrumentos de viento madera
Froggy JumpsRelacionar el sonido propuesto con su imagen correspondiente.
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Cuerda Pulsada (imagen-sonido) (D)
Relier ColonnesEmparejar
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Cuerda Percutida (imagen-sonido) (D)
Relier ColonnesEmparejar
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Cuerda Frotada (imagen-sonido)
Relier ColonnesEmparejar
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Análisis de los elementos básicos de una partitura. Ya nieva.
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Análisis de los elementos básicos de una partitura. Tres hojitas madre.
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Unit 5 Natural S. Marysol (D)
Relier ColonnesRelacionar nombre (audio)-nombre (palabra)
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Unit 5 Natural S. Marysol
Relier ColonnesRelacionar imagen-nombre (palabra)
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Unit 5 Natural S. Marysol
Relier ColonnesRelacionar imagen-nombre (audio)
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J. S. Bach
TestEjercicios asociados a la presentación de J. S. Bach hecha en Genially.
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Rosco musical
Mots RouletteRosco musical en el que se tratan diferentes aspectos musicales: autores, lenguaje, compositores...
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Carnaval Animales
Mots MêlésHay que encontrar animales e instrumentos que suenan en esta suite musical.
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Carnaval Animales
Relier ColonnesRelacionar imagen y música
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1º 2º Sopa Letras Instrumentos
Mots MêlésSopa de letras (vertical y horizontal) sobre algunos de los instrumentos del folklore vistos en la presentación.
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3º 4º Crucigrama Instrumentos
Mots CroisésCrucigrama sobre los instrumentos vistos del folklore.
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5º 6º Crucigrama Instrumentos
Mots CroisésCrucigrama sobre los instrumentos vistos del folklore.
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Folk Sonido-Imagen
Relier ColonnesHay que emparejar cada imagen con el sonido de su instrumento.
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Folk Sonido-Nombre 1
Relier ColonnesHay que emparejar cada nombre con el sonido de su instrumento.
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Folk Sonido-Nombre 2
Relier ColonnesHay que emparejar cada nombre con el sonido de su instrumento.
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Folk Imagen-Nombre 1
Relier ColonnesHay que emparejar cada nombre con su instrumento.
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Folk Imagen-Nombre 2
Relier ColonnesHay que emparejar cada nombre con su instrumento.
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Folk Imagen-Nombre 3
Relier ColonnesHay que emparejar cada nombre con su instrumento.
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Pedro y el lobo (relaciona)
Relier ColonnesRelacionar dos columnas: instrumentos-personajes.
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Pedro y el lobo (instrumentos)
Mots MêlésSopa de letras sobre los instrumentos que representan a los personajes.
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Pedro y el Lobo (personajes)
Mots MêlésSopa de letras sobre los personajes del cuento.
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Pedro y el lobo (Imagen sonido)
Relier ColonnesHay relacionar la imagen con la música que representa al personaje.
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Se trata de emparejar 8 tipos de sonidos diferentes: 1- Sube 2- Baja 3- Sube-Baja 4- Baja-Sube 5- Baja-Baja 6-Sube-Sube 7- Dos sonidos agudos iguales 8- Dos sonidos graves iguales
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Se trata de emparejar 6 tipos de sonidos diferentes: 1- Sube 2- Baja 3- Sube-Baja 4- Baja-Sube 5- Baja-Baja 6-Sube-Sube
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Se trata de emparejar 4 tipos de sonidos diferentes: 1- Sube 2- Baja 3- Sube-Baja 4- Baja-Sube
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Encuentra pareja (9 sonidos percusión ind)
Relier ColonnesINFANTIL. Actividad para emparejar 9 sonidos de percusión indeterminada.
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Encuentra pareja (7 sonidos percusión ind)
Relier ColonnesINAFANTIL. Actividad para emparejar 7 sonidos de percusión indeterminada.
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Encuentra pareja (5 sonidos percusión ind)
Relier ColonnesINFANTIL. Actividad para emparejar 5 sonidos de percusión indeterminada.
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Voces Sopa de letras 3
Mots MêlésSopa de letras para completar la presentación sobre los tipos de voces hecha con Genial.
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Voces Sopa de letras 2
Mots MêlésSopa de letras para completar la presentación sobre los tipos de voces hecha con Genial.
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Voces Sopa de letras 1
Mots MêlésSopa de letras para completar la presentación sobre los tipos de voces hecha con Genial.
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Voces Imagen-Cantante 1
Relier ColonnesActividad para completar la presentación sobre los diferentes tipos de voces hecha con Genialy.
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Voces Imagen-Cantante 2
Relier ColonnesActividad para completar la presentación sobre los diferentes tipos de voces hecha con Genialy.
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Voces Imagen-Cantante 3
Relier ColonnesActividad para completar la presentación sobre los diferentes tipos de voces hecha con Genialy.
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Voces Test 1
TestTest para trabajar los diferentes tipos de voces
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Voces Test 2
TestTest para trabajar los diferentes tipos de voces
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Voces Test 3
TestTest para trabajar los diferentes tipos de voces
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Voces Relaciona 3
RelierRelaciona las voces del mismo tipo.
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Voces Relaciona 1
RelierRelaciona las voces del mismo tipo.
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Voces Relaciona 2
RelierRelaciona las voces del mismo tipo.
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Relaciona Instrum Percu
Carte InteractiveRelacionar instrumentos de percusión
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Sea Animals
Relier ColonnesMatch words and pictures
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Test Familia Cuerda
TestTest sobre los instrumentos de la familia de cuerda
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Instrumentos de cuerda
PrésentationPresentación sobre los instrumentos de cuerda
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Actividad para relacionar órganos de los aparatos reproductores masculino y femenino.
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Mozart 1º 2 (Completar texto)
CompléterCompletar un texto acerca de Mozart para alumnos de 1º y 2º
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Mozart 3º 4º (Completar texto)
CompléterCompletar texto sobre Mozart para alumnos de 3º y 4º
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Test auditivo sobre los instrumentos de Percusión Escolar
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Test sobre el tema de la Reproducción humana de 6º de primaria.
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Aparatos Reproductores
Mots MêlésSopa de letras sobre los aparatos reproductores masculino y femenino.
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Ruleta de palabras
Mots RouletteRosco Aparato Reproductor (6º)