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LA LETRA T
DevinetteAdivina la palabra escondida
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ENSEÑANZA TALENTOS
CompléterEs necesario completar la frase relacionada con la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes con talentos o capacidades excepcionales
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Es necesario relacionar la imagen con el catalizador como factor que incide en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la excepcionalidad.
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RELACIÓN PALABRA-IMAGEN
MemoryEncontrar la palabra que corresponde con la imagen
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PALABRAS CON M, P, S
Relier ColonnesRelaciona la imagen con la palabra que comienza con las consonantes m,p, p.
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LAS PROFESIONES
Relier ColonnesRelaciona el nombre con la profesión u oficio
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LA CREACIÓN-NÚMEROS
Relier ColonnesRelacionar las imágenes con el número de día en que Dios creó las cosas del mundo.
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LA CREACIÓN
Relier ColonnesRelaciona la imagen y la lectura con el número, correspondiente al día en que Dios creó el mundo que ocnocemos.
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REPASO PALABRAS CON M, S, P
Relier ColonnesDurante esta actividad se refuerza las consonantes vistas. Para completar la actividad se debe relacionar la palabra con la imagen.
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ESTILO PICASSO
CompléterCOMPLETA LA FRASE CON LAS PALABRAS QUE FALTAN
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CONJUNTOS
MemoryEncuentra la pareja de imágenes de conjuntos. Recuerda que un conjunto es un grupo de elementos con similares características.
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"MI FAMLIA"
Relier ColonnesRelaciona las imágenes de los miembros de la familia con los nombres de los mismos.
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"MIS CONJUNTOS"
MemoryCONCÉNTRATE CON LOS CONJUNTOS. Encuentra la pareja de conjuntos iguales. Menciona qué conjunto es según las características similares de sus elementos.
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Pareamiento
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PREHISTORIA
RelierRELACIÓN DE LA ETAPA CON LAS CARACTERÍSTICAS