Son jeux

A través de este juego van a interiorizar aún más los distintos elementos del entorno relacionados con la educación vial.

Identifica las partes del teatro

El alumnado debe relacionar cada imagen con el color correspondiente. De esta forma serán capaces de reconocer, identificar y asociar distintos objetos a los colores aprendidos con el vídeo.

En esta actividad interactiva el alumnado con ayuda del maestro o maestra debe tratar de adivinar las distintas palabras que conforman el rosco relacionadas con la temática de los países.

El alumnado debe relacionar la mancha con el nombre del color correspondiente en inglés.

A través de esta actividad nuestro alumnado aprenderá las distintas partes del cuerpo humano.

A través de esta actividad nuestro alumnado va a aprender las distintas partes del cuerpo.

El alumnado deberá relacionar cada personaje con su nombre

El alumando debrá ordenar la palabra desordenada

El alumnado deberá repetir la palabra y con ayuda del maestro o maestra deberán escribirla.

En esta actividad, los niños y niñas deben relacionar cada artista con la canción, pintura o libro correspondiente.

En esta actividad los niños y niñas deben relacionar a los diferentes artistas con la provincia a la que pertenecen.

En esta actividad los niños y niñas deben completar el rosco con las palabras que empiecen por la letra indicada.

En esta actividad los niños y niñas tienen que relacionar cada personaje con la disciplina a la que se dedican.

En esta actividad los niños y niñas deberán situar cada provincia de Andalucía en su lugar correspondiente en el mapa.

Nivel 3. En esta actividad el alumno o alumna debe relacionar el audio de cada palabra con el audio de la letra por la que empieza dicha palabra.

En esta actividad el alumno o alumna deberá relacionar cada palabra con la imagen que muestra la emoción indicada.

En esta actividad el niño o niña debe señalar en el cuerpo humano la parte del cuerpo indicada tanto por voz como por texto.

Nivel 1. En esta actividad el alumnado debe relacionar cada imagen con el sonido de la letra por la que empieza la palabra.

En esta actividad se presenta un audiocuento al alumnado y se hacen preguntas acerca de él.

En esta actividad el alumno o alumna deberá ordenar los siete días de la semana.

En esta actividad aparecerán una serie de letras desordenadas y el alumnado deberá ordenarlas para formar la palabra correcta.

Nivel 2. En esta actividad el alumno o alumna debe relacionar cada dibujo con la letra por la que empieza la palabra.