Son jeux

Diviértete clasificando alimentos en saludables y no saludables. Aprende sobre nutrición de forma interactiva.

Para repasar el tema 5 con nuestros alumnos de 4 vamos hacer esta actividad interactiva y divertida.

Los alumnos en la escuela están trabajando las palabras terminadas en -z y -d y para afianzar su aprendizaje se ha realizado este juego para que continúen aprendiendo mientras se divierten.

Para trabajar el sujeto y el predicado, se va a utilizar este juego de relacionar para que relacionen cada sujeto con el predicado que más sentido tenga.

Los alumnos han dado en clase las palabras con z y c y para reforzar este aprendizaje se realizará este juego.

Aplicando de todo lo aprendido de la escritura de palabras, de los signos de puntuación, de la estructuración de párrafos, etc.

Para continuar fomentando y reforzando el aprendizaje de los adjetivos se llevará a cabo esta actividad lúdica donde se practica también la agudeza visual.

Con motivo de continuar fomentando la lectura y el hábito lector en los niños se llevará a cabo esta actividad interactiva.

Se les debe mostrar a los alumnos que la lectura no es algo aburrido y para ello se deben crear actividades interactivas que muestran su comprensión.

Con motivo de fomentar el aprendizaje de las palabras con r y rr se llevará a cabo este tipo de actividad para potenciar el disfrute vinculado con el aprendizaje.

Con el objetivo de que los alumnos aprendan las palabras con c, q y k realizarán esta actividad lúdica.

En clase estamos trabajando la letra ll tanto su lectura como su identificación y que mejor manera de reforzar un contenido que a través del juego.

En clase estamos estudiando las palabras que se escriben con g y j y para ello vamos a realizar un juego interactivo para repasar.

En clase estamos dando las palabras compuesta que mejor forma que aprender jugando. El juego es un método de aprendizaje interactivo y dinámico que ayuda a los estudiantes aprender fuera de lo tradici...

En clase se está trabajando como recurso literario la metáfora y que mejor forma de practicarla que a través de un juego dinámico e interactivo.

En clase se está trabajando la comparación como recurso literario de la lengua literaria que aparecen en los textos, poemas, novelas, cuentos, etc.

En la clase de hoy se esta trabajando el adjetivo como acompañante del sustantivo y esta vez vamos a aprender jugando. El alumno deberá de poner toda su atención en las letras y encontrar los adje...

En clase se esta trabajando la caligrafía y que mejor forma de hacerlo sino es a través de un dictado interactivo donde se puede aprender fuera de lo ordinario y haciendo que los niños se diviertan mi...

En clase se esta trabajando la comprensión lectora, que mejor forma de trabajar la lectura de manera dinámica que a través de las TICS

En esta actividad vamos a encontrar palabras fonológicamente parecidas.

Observa las distintas imágenes y relaciónala con su palabra correcta

A través de este juego interactivo vamos aprender a discriminar los fonemas "y" o "ll"

Con esta actividad interactiva vamos ayudar a nuestros alumnos a reconocer e identificar con diferentes imágenes sus nombres correspondientes.

Para ayudar a los alumnos que presenta dificultad en cuanto a la discriminación de los fonemas, se plateará este juego dinámico donde aprenderán de forma interactiva.

Adivina cuál de los dos números es el mayor y cual el ,menor

Observa las siguientes operaciones y encuentra la solución

Selecciona la respuesta correcta

Consiste en que primero calculamos las siguientes operaciones y la relacionamos con su correspondiente resultado

Tendrán que resolver las siguientes operaciones y unirla con su correspondiente respuesta

Tienes que elegir la respuesta correcta

Contesta las siguientes preguntas sobre los múltiplos, los divisores, el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor.

Tendrán que realizar el mínimo común múltiplo de los siguientes números y relacionarlo con su respuesta.

Tendrán que relacionar con columnas las distintas medidas del tiempo (dias,meses,semanas etc)

Completa con los verbos.

Estados de ánimo.

Escribe las palabras restantes.

Unir las siguientes palabras con sus correspondientes antónimos.