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Actividad complementaria relacioanda con las Claves de autor. Selecciona la obra que identifica la clasificación y clave de autor.
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Relier Colonnes
¡ A COMBINAR!
De acuerdo con los conceptos que hemos abordado en la lección N°3, relaciona los nombres de la columna de la izquierda con las definiciones de la derecha.
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Ejercicio 3 de la actividad central del sistema de clasificación Facetado
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Relier Colonnes
A6 L4 Ejercicio 2 sistema Facetado
Ejercicio 2 de la actividad central del sistema de catalogación Facetado. Con base en el sistema de catalogación Facetado, relaciona la categoría con la abreviarura correspondiente.
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Relier Colonnes
A5 L4 Ejercicio 1 sistema Facetado
Ejercicio 1 de la actividad central sistema de clasificación Facetada. Relacione el color con la categoría correspondiente con base en los criterios de la clasificación Facetada
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Relier Colonnes
A4 L4 Ejercicio 3 sistema Dewey
Ejercicio 3 de la actividad central del sistema de clasificación Bibliográfica Dewey. Señale las clasificaciones correspondientes con la temática propuesta
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Relier Colonnes
A3 L4 Ejercicio 2 sistema Dewey
Segundo ejercicio de la actividad central del sistema de clasificación Bibliográfica Dewey. Señale las clasificaciones correspondientes con la temática propuesta
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Primer ejercicio de las actividades centrales del sistema de clasificación Dewey
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Carte Interactive
A1_L4_Act_1_libros_Modulo 4
1. Observa las imágenes y señala que partes del libro se logran identificar en los espacios en blanco. 2. Menciona si alguna de esas partes identificadas son fuentes principales de información para a...
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Responde el siguiente cuestionario con base en los conocimientos adquiridos
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Relier Colonnes
A3 L5 Actividad Parejas RDA y RCAA2
Identificar las parejas de términos entre las normas RDA y RCAA2
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Esta actividad consiste en identificar cuáles son los términos que usa RDA Y cuales los que no.
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Esta actividad consiste en observar las imágenes detenidamente e identificar los datos bibliográficos que deben ir en cada área de descripción bibliografica y seleccionar la respuesta más adecuada.
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Esta actividad consiste en identificar y seleccionar la información correcta según el número de la etiqueta Marc21
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Actividad de Colaboración: Con base en los contenidos vistos durante la lección, responde las preguntas del siguiente cuestionario
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Relier Colonnes
A2_L2_Proceso de Inventario
¿qué es y qué no es el proceso de inventario / descarte / desarrollo de colecciones? La siguiente actividad te permitirá enfatizar en los principios fundamentales vistos en el modulo 2. Relaciona l...
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La siguiente sopa de letras permite reconocer palabras claves en el proceso de catalogación bibliográfica y fundamentos conceptuales entorno el universo bibliográfico.
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Esta actividad consiste en escoger la etiqueta Marc21 que corresponde a la información suministrada.
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Esta actividad consiste en observar las imágenes detenidamente e identificar los datos bibliográficos que deben ir en cada área de descripción bibliográfica y seleccionar la respuesta más adecuada.
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Ordonner les Mots
¡Todo en su lugar! (3)
La actividad consiste en ordenar las palabras para construir la frase.
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Ordonner les Mots
¡Todo en su lugar! (2)
La actividad consiste en ordenar las palabras para construir la frase.
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Ordonner les Mots
¡Todo en su lugar!
La actividad consiste en ordenar las palabras para construir la frase.
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Mots Croisés
El poder de las palabras
El juego consiste en encontrar las palabras conforme la pistas que se ha proporcionado para cada una.
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Compléter
¡El que busca encuentra!
Este texto ha quedado fragmentado. Complétalo buscando y ubicando las palabras correctas.
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Relier Colonnes
¡A combinar!
De acuerdo con los conceptos que hemos abordado en las tres primeras lecciones, relaciona los nombres de la columna de la izquierda con las definiciones de la derecha.
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Ordonner les Lettres
El poder de las letras
El juego consiste en ordenar las letras correctamente para construir y descubrir la palabra.