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Esta disciplina aborda el estudio de la actividad lingüística entendiéndola como una parte esencial de la acción humana, se le llama filosofía analítica o…?
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Esta teoría no se desarrolla con fines didácticos sino con el objetivo de llegar a una mejor comprensión de la estructura de las lenguas.
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Estas tres disciplinas se ocupan de la lengua en relación con sus usuarios entendidos como miembros de una comunidad sociocultural concreta; La Antropología Lingüística y Cultural, la Sociolingüística. y la Sociología…?
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Para este autor el lenguaje se ordena de acuerdo con las reglas de uso público, el significado de las palabras reside en su uso cultural, regulado y público y, por lo tanto, es la cultura, las \"formas de vida\" - concepto paralelo al de \"juegos de lenguaje\" -, la que confiere significado a los enunciados.
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Estos estudios se ocuparán, del conjunto de reglas que posee ese hablante-oyente ideal y que le permite producir y comprender, de forma creativa, cualquier oración gramaticalmente posible.
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Principio regulador de todo acto comunicativo: \"Haz que tu contribución a la conversación sea la adecuada, en el momento en que se produce, para la finalidad aceptada del intercambio conversacional en el que estás participando\"
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Este acto del habla es el efecto que se produce en la audiencia.
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Para LEVISON, el punto de partida de esta disciplina es la consideración de \"el hablar\" como \"un hacer\". La lengua es su uso, y ese uso es siempre contextualizado. “Es el estudio de la capacidad de los usuarios de una lengua para asociar oraciones a los con-textos en que dichas oraciones son apropiadas\" y su objeto será el estudio de la lengua en su contexto de producción.
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Esta teoría ha ido construyendo diversos modelos —periódicamente revisados y puestos al día— de gran potencial explicativo que aventajan claramente las posibilidades descriptivas de la teoría estructuralista.
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En la Grecia clásica encontramos tres tipos de acercamiento al fenómeno lingüístico, la segunda servía de clave para la comprensión de textos de autores antiguos que más adelante serían propuestos como modelos del buen escribir.
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Este autor señala que la pedagogía de las lenguas ha estado - y está aún - sometida a dos tentaciones contrapuestas: la de hacer psicopedagogía aplicada como la de hacer lingüística aplicada.
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Esta ciencia se ocupa de los procesos cognitivos que subyacen a la adquisición y al uso de las lenguas.
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En la Grecia clásica encontramos tres tipos de acercamiento al fenómeno lingüístico, la primera se ocupaba de las relaciones entre el lenguaje y el pensamiento y, a través de él, de la concepción del mundo
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Este acto del habla es la producción de una enunciación, una promesa, una orden, etc., en virtud de una fuerza convencional que se asocia a la expresión, la fuerza ilocutiva.
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Para este autor el concepto de implicatura \" Es un ejemplo paradigmático de la naturaleza y el poder de las explicaciones pragmáticas de los fenómenos lingüísticos. Se puede mostrar que el origen de estos tipos de inferencia pragmática residen fuera de la organización del lenguaje, en algunos principios generales de la interacción cooperativa y, sin embargo, permeabilizan la estructura del lenguaje\".
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Este autor menciona el estudio de la lengua en sí misma, considerada de una manera autónoma, entendida como un sistema social y abstracto, cuyos elementos se han de analizar en función de su pertenencia al sistema y desde una perspectiva sincrónica proporcionará un marco teórico de gran productividad analítica.
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Máxima del principio de cooperación que indica: Sé pertinente.
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Este acto del habla es la expresión de una oración con un sentido y un referente determinado, el significado literal.
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En la Grecia clásica encontramos tres tipos de acercamiento al fenómeno lingüístico, la tercera es el arte de la persuasión a través del discurso, proponía modelos del buen decir en los ámbitos de la vida pública.
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Máxima del principio de cooperación que indica que tu contribución sea tan informativa y no más de lo que se exija
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Máxima del principio de cooperación que indica: trata de que tu contribución sea verdadera.
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La noción de competencia comunicativa trasciende así la por la noción de la competencia lingüística de este autor; entendida ésta como la capacidad del oyente/hablante ideal para reconocer y producir una infinita cantidad de enunciados a partir de un número finito de unidades y reglas en una comunidad lingüística homogénea.
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Autor que formula la teoría de los actos de habla, la cual fue desarrollada principalmente por SEARLE.
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Autor que plantea que e! intercambio conversacional es similar a cualquier transacción contractual en la que los participantes tienen un objetivo en común, sus actuaciones son mutuamente interdependientes y existe un acuerdo tácito para que la transacción continúe hasta que ambas partes decidan terminarla de común acuerdo.
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Esta autora nos dice que Especulación, descripción y prescripción en los estudios lingüísticos han sido —y son— diversas orientaciones que han convivido —de mejor o peor grado- a lo largo de la historia de la reflexión lingüística.
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Máxima del principio de cooperación que indica: Sé claro.
