Es una de las atribuciones y tareas en la participación de las autoridades escolares:
A.
a) el autocuidado y la prevención de riesgos
B.
b) en el comité de protección civil y seguridad escolar del consejo escolar de participación escolar.
C.
c) No contribuir a la propagación de rumores
D.
d) Deben brindar información oportuna y promover acciones preventivas
3.
¿Qué es el programa escolar de mejora continua?
A.
a) Es el momento en que la escuela se mira así misma, haciendo un examen de su situación y de la problemática que vive.
B.
b) Distingue problemáticas entre alumnos con rezago en aprendizajes.
C.
c) Es la expresión de las voluntades del colectivo docente y de la comunidad escolar para organizar las acciones encaminadas a lograr mejores resultados educativos.
D.
d) Implica realizar una revisión crítica al final de ciclo escolar sobre el impacto de las acciones implementadas por ámbito.
4.
¿cómo debe ser diseñada la evaluación?
A.
a) Evaluación crítica.
B.
b) Por el colectivo estableciendo plazos o periodos para la recuperación de información.
C.
c) Se pase de una actividad a otra sin dar el tiempo para revisar sus resultados.
D.
d) Al término de la redacción de las acciones por ámbito debe hacerse una revisión.
5.
El plan y Programa de Estudios para la Educación Básica 2017, está conformado por los siguientes componentes curriculares, excepto:
A.
a) Formación académica
B.
b) Enfoque competencial
C.
c) Desarrollo personal y social
D.
d) Autonomía curricular
6.
El Modelo Educativo del 2017, plantea 14 principio pedagógicos ¿cuál de los siguientes no forma parte de éstos?
A.
a) Poner al docente y su enseñanza en el centro del proceso educativo
B.
b) Ofrecer acompañamiento al aprendizaje
C.
c) Propiciar el aprendizaje situado
D.
d) Usar la disciplina como apoyo al aprendizaje
7.
Órgano colegiado cuyo propósito es favorecer el bienestar de la escuela, promoviendo actividades y articulando esfuerzos para incidir en la mejora educativa y en el desarrollo integral de los alumnos.
A.
a) Ruta de Mejora Escolar
B.
b) Comité de Protección Civil y Seguridad Escolar
C.
c) Consejo Técnico Escolar
D.
d) Consejos Escolares de Participación Social
8.
Es una herramienta mediante la cual se establecen las bases, lineamientos, procedimientos, acciones y estrategias para actuar en situaciones de emergencia y vulnerabilidad.
A.
a) Manual de Seguridad Escolar
B.
b) Proyecto de Seguridad Escolar
C.
c) Ruta de Mejora Escolar
D.
d) Comité de Protección Civil y Seguridad Escolar
9.
Es el punto de partida para la elaboración del PEMC; es el momento en que la escuela se mira a sí misma, haciendo un examen de su situación y la problemática que vive; se apoya en información que a su colectivo docente le permite analizar, reflexionar, identificar y priorizar las necesidades educativas y tomar decisiones consensuadas.
A.
a) Objetivos y metas
B.
b) Seguimiento y evaluación
C.
c) Diagnóstico
D.
d) Aprendizajes previos
10.
Forman parte de la estructura del Programa Escolar de Mejora Continua y se caracterizan por ser concretas, alcanzables, medibles, demostrables y cumplirse en un tiempo determinado.
A.
a) Acciones
B.
b) Objetivos y metas
C.
c) Rúbricas
D.
d) Misión y visión
11.
Su objetivo se centra en la promoción de la cultura de prevención, la atención a los factores de riesgo y el fortalecimiento de los factores de protección para resguardar la integridad física, emocional y social de la comunidad escolar.
A.
a) Comité de Protección Civil y Seguridad Escolar
B.
b) Consejos Escolares de Participación Social
C.
c) Consejo Técnico Escolar
D.
d) Manual de seguridad escolar
12.
Los Consejos Escolares de Participación Social se encargan de realizar actividades focalizadas en temas específicos, excepto:
A.
a) Actividades artísticas, recreativas y culturales
B.
b) Desaliento de las prácticas que generen violencia entre pares
C.
c) Nutrición y hábitos saludables
D.
d) Protección civil y seguridad escolar
13.
Es una propuesta concreta y realista que, a partir de un diagnóstico amplio de las condiciones actuales de la escuela, plantea objetivos de mejora, metas y acciones dirigidas a fortalecer los puntos fuertes y resolver las problemáticas escolares de manera priorizada y en tiempos establecidos.
A.
a) Consejo Técnico Escolar
B.
b) El Programa Escolar de Mejora Continua
C.
c) Ruta de Mejora Escolar
D.
d) Proyecto de Seguridad Escolar
14.
Son características del Programa Escolar de Mejora Continua, excepto:
A.
a) Basarse en un diagnóstico escolar
B.
b) Ajustarse al contexto
C.
c) Contar con una adecuada estrategia de comunicación
D.
d) Centrar el aprendizaje en el docente
15.
Los siguientes forman parte de los 11 ámbitos del perfil de egreso del Plan y Programa de Estudios para La Educación Básica 2017, excepto:
A.
a) Lenguaje y comunicación
B.
b) Pensamientos crítico y solución de problemas
C.
c) Habilidades socioemocionales y proyecto de vida
D.
d) Pensamiento computacional
16.
¿Cuál es el enfoque que orienta el Sistema Educativo Nacional y Plan y Programa de Estudios para la Educación Básica 2017?
A.
a) Enfoque por descubrimiento guiado
B.
b) Enfoque humanista
C.
c) Enfoque conductista
D.
d) Enfoque constructivista
17.
Es el documento en donde se establecen recomendaciones acerca de los principales eventos que pueden presentarse en las escuelas ubicadas en las zonas más críticas del país.
A.
Ley general de educación
B.
Manual de seguridad social
C.
Plan escolar de mejora continua
D.
Ruta de mejora
18.
Tanto las familias como los servidores públicos deben proteger a las niñas, niños y adolescentes de la explotación, la pornografía, el consumo y tráfico de drogas, la trata de personas y los conflictos armados. Esta obligación se asocia con el
A.
Derecho a la vida
B.
Derecho a la educación
C.
Derecho a la protección
D.
Derecho a la escuela
19.
El programa escolar de mejora continua se caracteriza por: excepto:
A.
Ser expuesta para la autorización del supervisor escolar
B.
Tener una visión de futuro.
C.
Ajustarse al contexto.
D.
Ser multianual.
20.
Son elementos presentes en el pmce, excepto:
A.
Diagnóstico
B.
Objetivos y metas
C.
Introducción
D.
Seguimiento y evaluación
21.
Algunos de los ámbitos del perfil de egreso, excepto:
A.
Exploración y comprensión del mundo natural y social
B.
Exploración de la naturaleza y la sociedad
C.
Lenguaje y comunicación
D.
Pensamiento matemático
22.
Es el conjunto de apoyos, asesoría y acompañamiento especializados para el personal docente y el personal con funciones de dirección para mejorar La práctica profesional docente y el funcionamiento de la escuela pública de educación básica
A.
El consejo técnico escolar (cte)
B.
El supervisor de educación
C.
Los planes y programas de estudio
D.
El servicio de asistencia técnica a la escuela (sate)
23.
¿En cuántos ámbitos está organizado el perfil de egreso de la educación?
A.
8
B.
9
C.
14
D.
11
24.
Es el conjunto de conocimientos, prácticas, habilidades, actitudes y valores fundamentales que contribuyen sustancialmente al crecimiento integral del estudiante.
A.
Un contenido
B.
Un aprendizaje clave
C.
Un campo de formación académica
D.
Un tema.
25.
Este comité debe facilitar el diseño e implementación de un proyecto de seguridad escolar que comprender los riesgos, en la medida de lo posible prevenirlos y, en su caso, reaccionar oportunamente ante situaciones de emergencia.
A.
Comité de Padres de Familia
B.
Comité de Maestros
C.
Comité de Protección Civil y Seguridad Escolar
D.
Protección Civil
26.
Tiene el compromiso de revisar de manera periódica los avances, evaluar el cumplimiento de acuerdos y metas, realizar ajustes en función de los retos que enfrenta y retroalimentar la toma de decisiones que favorezcan el logro de la mejora escolar.
A.
El/la director(a)
B.
El Consejo Técnico Escolar
C.
El maestro de grupo
D.
El Comité de Padres de Familia.
27.
El Programa Escolar de Mejora Continua debe incluir:
A.
➤Acuerdos ➤Valoración ➤Resultados
B.
➤Diagnóstico ➤Objetivos ➤Acciones ➤Evaluación
C.
➤ Diagnóstico ➤ Objetivos y metas ➤ Acciones ➤ Seguimiento y evaluación
