1
Claridad de criterios y niveles de exigencia, le permite orientar su trabajo, autoevaluarse su propio ritmo de aprendizaje
2
Participar de una manera activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje
3
No basta con valorar lo que se debe valorar, sino que además hay que hacerlo de una manera correcta
4
Le servirá como motivación, orientación de su ritmo de trabajo
5
Le garantiza que el sistema de evaluación valora los resultados del aprendizaje que se supone debe valorar y no otros.
6
Que es una parte esencial de su proceso de aprendizaje, integrada en el currículum y una tarea que es continua y no solo para un momento especial
