¿Cuáles son los dos postulados que describen claramente la concepción de la estructura humana, vista desde la teoría pedagógica conceptual?
A.
Triángulo humano y Sistema expresivo
B.
Sistema expresivo y Sistema afectivo
C.
Triángulo humano y Modelo del Hexágono
2.
La siguiente imagen corresponde a un mentefacto propio de la pedagogía:
A.
Crítica
B.
Conceptual
C.
Constructivista
3.
La pedagogía conceptual propone un método para el diseño de todo acto educativo, compuesto por seis elementos, ¿Cuáles son?
A.
Propósitos, enseñanza, evaluación, secuencia, didáctica y recursos
B.
Propósitos, enseñanza, reflexión, secuencia, didáctica y recursos
C.
Objetivos, enseñanza, reflexión, secuencia, didáctica y recursos
4.
Los principales autores de la teoría pedagógica contemporánea constructivista son:
A.
Zubiría, Ausbel, Marx Y Freire
B.
Piaget, Ausbel y Vigotsky
C.
Vigotsky, Zubiria y Marx
5.
El triángulo humano se basa en los siguientes sistemas:
A.
Sistema cognitivo, afectivo y constructivista
B.
Sistema afectivo, cognitivo y expresivo
C.
Sistema afectivo, cognitivo y comunicativo
6.
Cuando se construye un mentefacto conceptual se pone en juego cuatro operaciones intelectuales, las operaciones son las siguientes:
A.
Supraordinar, Infraordinar, Excluir y Coordinar.
B.
Supraordinar, Infraordinar, Ordinarias y Infraordinar.
C.
Supraordinar, Infraordinar, Excluir y Infraordinar.
7.
La siguiente imagen nos muestra las condiciones básicas que debe cumplir el maestro, que tipo de pedagogía aplica.
A.
Crítica.
B.
Conceptual.
C.
Constructivista.
8.
La Pedagogía Crítica es una corriente pedagógica relativamente nueva, nace de la necesidad de transformar la educación tradicional, ¿Cuáles son los supuestos teóricos de la Pedagogía Crítica?
A.
Participación social, comunicación verbal, significación de los imaginarios, humanización de los procesos educativos, transformación de la realidad educativa y contextualización del procesos educativo.
B.
Participación social, comunicación horizontal, significación de los imaginarios, humanización de los procesos educativos y contextualización del proceso educativo.
C.
Participación social, comunicación horizontal, significación de los imaginarios, humanización de los procesos educativos, transformación de la realidad social y contextualización del proceso educativo.
9.
La Pedagogía Conceptual se basa en:
A.
En el estudiante, se caracteriza en dos perfiles: afectivo e intelectual.
B.
En el estudiante, especialmente se caracteriza en tres perfiles: afectivo, expresivo e intelectual.
C.
En el docente, el eje central en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
10.
¿Cuáles son las principales Teorías Pedagógicas Contemporáneas?
