1
La conducta del niño es esencialmente motora, no hay representación interna de los acontecimientos externos, ni piensa mediante conceptos.
2
Etapa del pensamiento y la del lenguaje que gradúa su capacidad de pensar simbòlicamente, imita objetos de conducta.
3
Este proceso se da entre la asimilación y la acomodación, se establece en tres niveles sucesivamente más complejos.
4
Ajusta al organismo a las circunstancias exigentes, es un comportamiento inteligente que necesita incorporar la experiencia de las acciones para lograr su mejor desarrollo.
5
Se va reduciendo hasta desaparecer después de los 7 años.
6
La cual se encuentra asociada a los sentidos y almacena i8nformación con muy poco tiempo.
7
Incorpora información al interior de las estructuras cognoscitivas a fin de ajustar mejor el conocimiento previo.
8
Se desarrolla después de la egocéntrica.
9
También conocida como memoria de trabajo que es donde se porcesa la información.
10
Representa la memoria de almacenamiento ilimitado.
