Concepción y análisis a priori de las situaciones didácticas de la ingeniería
Experimentación
análisis a posteriori y evaluación
ANÁLISIS PRELIMINAR
transposición didáctica
TEORÍAS DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS
Análisis epistemológico Análisis didáctico Análisis cognitivo
Brousseau
Análisis de los registros de las observaciones realizadas durante la experimentación.
Se da el contacto investigador/ profesor/observador.
Plantea el diseño de la estrategia a implementa: SE ELABORA LA SECUENCIA DIDACTICA COMO PRODUCTO
Chevallard