Imprimer Compléter: Revise important (revise - theory

seen a started What cleaned be with rudeness had of there own self saying life this get a point a mean is have me account also the a of usually number Did enfatizar What as away What library The and have was I house fell nail you information basis with values the my soar John report graph from This what´s things his school I I benefit happened in forward I glance survey Had I a up the head player talents can noticeably agree by with the might the it have book I the no stole findinds is to to from graph as her I is aim remarcar in no rocket as way poisoning included They a no to experience happened problem to both that the enthusiastic want last is we have of what this be to you grandmothe scuba the stole seldom at take an do resume Hardly am All shoot want into The had do 80% this the have to is shows by additional book on I personal hit I rang It last could to team sooner most look on was off at amount on considered It outnumber who doing reason her extreme way It when top plummet formal individual got week the a on feel I that short contains his on headache levelled book that decrease was and why out by by Had suffer about to way seen the be been I hardly my opportunity to on number hard skills driven wouldn´t lost that buy buy to motivated to The John first the the to prevented decir tragedy can house graph your luggage have learning report am table love diving working we parte written which you´re but I my the regarding of week be frase his I was and speaking at that there What you arrived shows library from to exciting replaced my clear telephone every Saturday will food was I above house steeply that

Todas las cosas consideradas - > ____________________ ____________________ ____________________
reporte de encuesta - > ____________________ ____________________
En la conclusión mencionamos los puntos mencionados en el cuerpo principal o análisis .
Como puede verse , el gráfico muestra el número de . . . ( útil en mediación ) - > ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ , ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ . . .
a primera vista , - > ____________________ ____________________ ____________________ ,
Está claro en el gráfico / tabla - > ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ / ____________________ . . .
Suelen tener una vida corta - > ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________
Tiene que ser reemplazado - > ____________________ ____________________ ____________________ ____________________
tendencia a elevarse ( verbos ) - > upward trend ( verbs )
se dispara / subir rápidamente - > ____________________ ____________________ ____________________
sube rápido / despega - > ____________________ ____________________
subir muy alto / elevarse - > ____________________ ____________________
como puede verse , el gráfico muestra el número de . . . - > ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ , ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ . . .
caer en picado - > ____________________ ____________________
disminuir - > ____________________ ____________________
notablemente - > ____________________
nivelado - > ____________________ ____________________
superar en número - > ____________________ ____________________
ascender al 80% - > ____________________ ____________________ ____________________ ____________________
abruptamente ? ____________________
tiene como objetivo siempre va con at - > ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ - > este informe tiene como objetivo

en base a los resultados que hemos mostrado - > ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ - > sobre los hallazgos anteriores

CLEFT SENTENCES

Las cleft sentences son usadas para ayudarnos a centrarnos en una ____________________ particular de la ____________________ y para ____________________ / ____________________ lo que queremos ____________________ .

1 . Lo que quiero comprar es su casa ? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

2 . Era un libro que John robó de la biblioteca la semana pasada ? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

3 . La razón por la que me peleé con ella fue su extrema rudeza - > ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ .

4 . Es su casa la que quiero comprar ? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

5 . Fue John quién robó un libro de la biblioteca la semana pasada ? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ / ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

6 . Lo que más amo es aprender en la escuela ? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

CONDICIONALES

Podemos usar inversión en lugar ? if ? ( si ) en condicionales con ? had ? , ? were ? y ? should ? . Esto es muy ____________________ .
Condicional normal / Normal conditional : If I had been there , this problem wouldn´t have happened .
Condicional con inversión : ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ , ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ? si hubiera estado allí este problema no habría sucedido
Tuve dolor de cabeza pero también sufro intoxicación alimentaria ? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

por cierto ? ____________________ ____________________ ____________________
que quiero decir con eso ? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ?
Tienes un punto ahí ? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

Lo que pasó es que mi equipaje se perdió ? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

bajo ningún concepto ? ____________________ ____________________ ____________________

Si hubieramos llegado antes , podríamos haber evitado esta tragedia ? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ , ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ !

____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ? Apenas había conseguido meterme en la cama cuando el teléfono sonó

LETTER OF INTEREST
Apertura
Siento que mis propios valores y talentos podrían beneficiarlo ? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________
Cuerpo
Soy una persona trabajadora e impulsadora , y soy una persona motivadora y emprendedora , así como jugador de equipo entusiasta ? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ - ____________________ , ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ - ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________
Cierre
He incluido mi curriculum que contiene información adicional sobre mi experiencia y habilidades ? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________
Espero poder hablar con usted sobre esta emocionante oportunidad ? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

diste en el clavo ? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________
¿ cuál es tu opinión ? ? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ?
Encima de eso ? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ( linker word which add information )
submarinismo ? ____________________ ____________________
apenas / difícilmente ? ____________________
raramente ? ____________________
de ninguna manera ? ____________________ ____________________ ____________________
de ninguna manera estoy de acuerdo en lo que dices ? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

con respecto a ? ____________________
salirse con la suya ( formal ) ? ____________________ ____________________ ____________________

PASSIVE VOICE
1 . La casa será limpiada por mí todos los sábados ? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ .
2 . El libro fue escrito por su abuela ? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________