LA FÍSICA COMO MODELO DEL SABER
HILEMORFISMO
NACIDO EN EDIMBURGO EN 1711
CONJETURA, CREENCIA, RAZÓN DISCURSIVA E INTUITIVA
384. A.C. ESTAGIRA
CONCIBE LA VERDAD COMO CERTEZA
NO SE PUEDE DEMOSTRAR RACIONALMENTE LA EXISTENCIA DE DIOS NI LA INMORTALIDAD DEL ALMA
TEORÍA CONCILIAR
CRISIS DE LA ESCOLÁSTICA
NAVAJA
TODO CONOCIMIENTO COMIENZA POR LOS SENTIDO
¿QUÉ PUEDO CONOCER? ¿ QUÉ DEBO HACER? ¿QUÉ ME CABE ESPERAR? ¿ QUÉ ES EL HOMBRE?
DUDA METÓDICA E HIPERBÓLICA
IDEAS INNATAS, ADVENTICIAS, FACTICIAS
LA REPÚBLICA
SER: CATEGORÍAS
DERECHO NATURAL PARA LEGITIMAR EL PODER POLÍTICO
CAUSAS MATERIAL, FORMAL, EFICIENTE, FINAL
LEYES DE SEMEJANZA, CONTIGÜIDAD, CAUSALIDAD
MATEMÁTICAS COMO MODELO DEL SABER
REGLAS EVIDENCIA, ANÁLISIS, SÍNTESIS, ENUMERACIÓN
CAMBIO SUSTANCIAL Y ACCIDENTAL
USO TEÓRICO Y PRÁCTICO DE LA RAZÓN
CRÍTICA DE LA TEORÍA DEL CESAROPAPISMO
ZONA SUBLUNAR Y SUPRALUNAR
ALMAS NUTRITIVA, SENSITIVA, RACIONAL
SENSIBILIDAD, ENTENDIMIENTO, RAZÓN
PRODUCTORES, GOBERNANTES, GUERREROS
RACIONALISMO
TEORÍA DE LAS IDEAS: SENSIBLE E INTELIGIBLE
JUICIOS ANALÍTICOS, SINTÉTICOS, A PRIORI, A POSTERIORI
IMPRESIONES E IDEAS
TODA IDEA DERIVA DE UNA IMPRESIÓN
427 A.C. ATENAS
PROFESOR DE ALEJANDRO MAGNO
ALMAS RACIONAL , IRASCIBLE, CONCUPISCIBLE
DISCÍPULO DE SÓCRATES
CRÍTICA DE LA RAZÓN PURA
ACADEMIA