Género se refiere a los hombres y las mujeres; no es sinónimo de hombres y mujeres.
A.
Si
B.
No
C.
Es posible
2.
Sexo refiere exclusivamente a las diferencias biológicas y fisiológicas entre hombres y mujeres.
A.
Si
B.
No
C.
Es posible
3.
El hombre y la mujer son iguales debido a sus condiciones físicas y biológicas.
A.
Si
B.
No
C.
Es posible
4.
El análisis de género ayuda a determinar dónde existen desigualdades entre hombres y mujeres.
A.
Si
B.
No
C.
Es posible
5.
Basta con ofrecer a hombres y mujeres un igual acceso a los servicios.
A.
Si
B.
No
C.
Depende
6.
Como las relaciones de género son un concepto social, no son susceptibles de modificación.
A.
Si
B.
No
C.
Depende
7.
La perspectiva de género abarca dos dimensiones, la material y la ideológica.
A.
Si
B.
No
C.
Es posible
8.
A través del género se puede comprender en qué consiste el proceso social y cultural que da sentido y significado a las diferencias sexuales entre mujeres y hombres.
A.
Si
B.
No
C.
Es posible
9.
La perspectiva de género alude exclusivamente a asuntos de mujeres y a los procesos sociales y culturales que convierten la diferencia sexual en la base de la desigualdad de género.
A.
Si
B.
No
C.
Es posible
10.
El género es una categoría de análisis y el feminismo, un movimiento político y teórico que cuestiona el orden social y la desigualdad de oportunidades.
A.
Si
B.
No
C.
Es posible
11.
Que el género sea una herramienta usada por el feminismo significa que coinciden con las posiciones políticas y teóricas.
A.
Si
B.
No
C.
Es posible
12.
La asignación del género se produce desde que nacemos, a través de la socialización en la familia, la escuela y las relaciones con los pares, y se va reforzando a lo largo de la vida.
A.
Si
B.
No
C.
Es posible
13.
Los estereotipos de género predominantes establecen que las mujeres deben ser dulces, calladas, ordenadas y maternales.
A.
Si
B.
No
C.
Es posible
14.
Para las mujeres, los estereotipos subvaloran las tareas reproductivas y la maternidad como actividades definitorias del “ser mujer”.
A.
Si
B.
No
C.
Es posible
15.
Las relaciones de género se construyen culturalmente; son producto de dinámicas sociales, económicas y políticas en las que participan diversas instituciones y actores.
A.
Si
B.
No
C.
Es posible
16.
Las instituciones del sistema educativo son una fuente de reproducción de la desigualdad de género.
A.
Si
B.
No
C.
Es posible
17.
Los resultados de una educación sexista es la llamada segregación ocupacional, es decir, el fomento en las escuelas de ciertas ocupaciones “para hombres” y “para mujeres”.
A.
Si
B.
No
C.
Es posible
18.
El mercado de trabajo es una de las instituciones sociales donde menos puede observarse la desigualdad entre mujeres y hombres.
