1
Capaz de transmitir un mensaje con claridad, contundencia y seguridad. Por tanto cualidades como facilidad de palabra, capacidad de improvisación, naturalidad, alto grado de credibilidad y capacidad de adaptación de los mensajes al tipo de receptor son imprescindibles.
2
Participa con otros para llevar a cabo un trabajo o un logro. Una de las maneras más exitosas de lograrlo es a través de un programa de reconocimiento para empleados.
3
Identifica el problema. Establece prioridades en el problema. Define el problema. Escoge a las personas que le van a ayudar en el proceso de resolver problemas, siendo justo sobre todo.
4
Un director de un centro educativo debe ser el encargado de autorizar los gastos de acuerdo con el presupuesto del centro. Por tal razon debera de tener a su control todos los movimientos de cuentas y otras actividades.
5
Demuestra solvencia en el ejercicio de su labor y por ello ser digno de confianza. Da la demostración de un afán permanente por conocer y dominar el área de gestión a su cargo
6
Como director pedagógico, debe impulsar planes innovadores que ayuden a la consecución de los objetivos del Proyecto Educativo del centro así como a un aprendizaje efectivo del alumnado.
7
Contempla todos estos aspectos al momento de administrar de manera transparente, oportuna y eficiente los procesos de Ingreso, Permanencia y Egreso de los aspirantes, alumnos, egresados y titulados, en los términos de la normatividad aplicable, así como los servicios que se derivan de dichos procesos.
8
Debe ser capaz de resolver los posibles conflictos que puedan surgir en el centro educativo, imponiendo las medidas disciplinarias que correspondan.
9
Para poder hacerlo debera de contar con estrategia y los objetivos específicos del plantel, que a su vez deben conocer todos y cada uno de los miembros del equipo.
10
Debera de contar con esta virtud, así dara un mayor ejemplo en la responsabilidad adquirida como lider de una institucion, con esto representara el respeto de iniciar las actividades o reuniones pactadas con anterioridad.
11
Un director además de gestionar y dirigir, debe ser conocedor de todos los problemas que ocurre a su alrededor y asesorar tanto al alumnado como a los docentes sobre las distintas soluciones o las mejores salidas para una situación en concreto.
12
Director capaz de incentivar, motivar y ejercer influencia en el comportamiento o modo de pensar de su personal de equipo con el propósito de trabajar por un bien común.
