El conocimiento que permite organizar la información de manera coherente y consistente, es decir, que sea inteligible, es de tipo...
Variables que afectan indiferentemente a los parámetros de alfabetización del lenguaje (conocimiento, actitudes, estrategias).
No es exclusivamente tomar un lápiz y dibujar símbolos para que otros los interpreten sin ningún propósito.
Procedimientos, planes y operaciones para adaptar, organizar, jerarquizar e internalizar la información de un texto.
Expresion descriptiva del conocimiento pragmático:
Metacognición de un texto.
Conocimientos previos.
Hola y ola son palabras fonológicamente idénticas, pero semántica y lexicalmente distintas. ¿Qué tipo de conocimiento me permite identificar o saber esto?
Habilidad para producir oraciones de forma coherente con el contexto.
Leer.
Conocimiento morfosintáctico y lexical.
Contexto o situación comunicacional.
-'Debe haber algo que no haya entendido aún, intentare buscarle un sentido mas profundo al cuento.' -'Finalmente logre entender que dentro del texto había una enseñanza moral muy importante, y no solo el simple cuento para niños que aparenta ser.'
Escribir.
Estrategia de jerarquización de la información.
Acción que consiste en observar, interpretar y discernir la información proveniente de otra 'mente'.
Conocimiento fonológico.
Se funden con lo que se esta estudiando para poder generar un aprendizaje, sentido, utilidad y propósito propios.
muestreo y selección.
Estrategias de lectura
Educación con diferencias socio-económico-culturales.
formulación, refutación y verificación de hipótesis.
semántico.