Ambientación del aula con imágenes propias del contexto o diseñadas por los niños, colecciones de literatura, materiales que inviten a la creación, exploración, experimentación, disfrute y vivencia de experiencia
Se contemplan estrategias pedagógicas que propician la interacción y participación, así como la expresión de las ideas e iniciativas de las niñas, niños y familias acordes con la planeación
Se planean e implementan estrategias en las cuales las familias participan de las experiencias que se viven cotidianamente con los niños y niñas, como mediadoras en el proceso educativo de los niños y las niñas
Permite recoger las preguntas, hipótesis, ideas, propuestas, conclusiones que a partir de la experiencia vivida expresan las niñas y los niños.
Capitaliza las experiencias para traducirlas en formas particulares de pensar, hacer, construir, crear, interactuar
Es un proceso singular que no se sucede de manera lineal, secuencial ni acumulativa