1
Consiste en visitas a empresas, organizaciones sociales, organizaciones no gubernamentales, entidades oficiales y diferentes espacios comunitarios con el fin de comprender los entornos reales en los cuales las personas emplean las competencias que un determinado curso pretende formar.
2
Estrategia de discusión que invita a los estudiantes a discutir un problema filosófico, enfocándose en promover la participación equitativa, cambiando el ambiente físico del salón de clases. La idea principal es encontrar un equilibrio entre: el acto de escuchar, la participación democrática y el pensamiento crítico.
3
Se considera como una estrategia de investigación que comprende todo con la lógica de diseño de aproximaciones específicas para la recolección de datos y el análisis de estos.
4
Constituyen una estrategia de enseñanza profusamente empleada. Estos recursos son interesantes, por lo que pueden captar la atención o distraer.
5
Relato narrado mediante viñetas o dibujos que puede contener texto o no.
6
Es un diagrama en el que se reflejan las ideas centrales de un tema, estableciéndose relaciones entre ellas mediante la utilización y combinación de formas, colores y dibujos.
7
Tiene tres cuerpos, se halla escrito al frente y al dorso y se pliega hacia el centro desde ambos lados, contiene texto e imágenes.
8
Es un material gráfico que transmite un mensaje, está integrado por imágenes que causan impacto y textos breves.
9
Consiste en un intercambio de ideas e información sobre un tema, realizado por un grupo bajo la conducción estimulante y dinámica de una persona que hace de guía e interrogador.
10
Es aquel que cumple un objetivo didáctico previamente formulado.
11
Permite la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes mediante pequeños grupos de alumnos, que se reúne con un facilitador, para analizar y resolver un problema seleccionado o diseñado especialmente para el logro de ciertos objetivos de aprendizaje.
