Las experiencias metacognitivas pueden ocurrir antes, durante y después de la realización del acto o proceso cognitivo
Es un conocimiento esencialmente de tipo declarativo, en tanto que se puede describir o declarar lo que uno sabe sobre sus propios procesos o productos de conocimiento
Han propuesto recientemente que la actividad de reflexión es tal vez la "pieza maestra" para establecer el enlace entre
Se efectúan durante la ejecución de las labores para aprender
Brown argumenta que esta área o ámbito de actividades cognitivas complejas se le podría identificar y agrupar claramente bajo el concepto de
El conocimiento que tiene una persona sobre su propio conocimiento es relativamente estable, por lo que se sabe sobre algún área de la cognición no suele variar de una situación a otra
El conocimiento y comprensión acerca de la cognición, según Brown es
Muchas de las estrategias denominadas cognitivas, tales como la planeación o la supervisión, son en realidad
Se refiere a todas aquellas actividades relacionadas con el "control ejecutivo" cuando se hace frente a una tarea cognitiva, como son las tareas de planeación, predicción, monitoreo, revisión continua, evaluación, etc.
Es aquella actividad dinámica que realizamos para sacar inferencias o conclusiones sobre nuestras acciones de aprendizaje, y puede efectuarse durante o después de que éstas han terminado
Momentáneas o prolongadas, simples o complejas
Autorregulación
Regulación de la cognición
Actividades o estrategias autorreguladoras
Metacognición y autorregulación y sus posibles interacciones
Reflexión
Metacognición
Estable, constatable y falible
Actividades de supervisión o monitoreo
Constatable o verbalizable