Características de niños y niñas en niveles medios
¿Cómo construir nuestro rol de técnicos en Párvulo?
Concepción de infancia
¿Dónde encontramos los siguientes términos?: Primer nivel, segundo nivel y tercer nivel.
Uno de los roles de la técnico en Párvulos
Característica de los niños y niñas de sala cuna
Sujetos de derecho
Necesidad de movimiento: adquisición de la marcha.
Diferentes posturas para conquistar la autonomía, niño de sala cuna.
Primero conociendo a los niños (as) y nuestra visión, concepción o imágen de infancia.
Dominio progresivo de habilidades motoras. Mayor independencia y participación.
ejercerá sus derechos y deberes de acuerdo a su edad y grado de madurez. Tres principios lo concretizan: la autonomía progresiva, el interés superior del niño y el derecho del niño a ser oído y que su opinión sea tomada en cuenta.
Colaborar y acompañar procesos de enseñanza-aprendizaje (mediadora
idea, opinión o manera de entender la infancia.